Primeiro Módulo – Domínio Conexo: Emergências Médicas e Terapêutica Medicamentosa serão realizados presencialmente durante 3 dias de Quarta-feira à sábado, no horário das 08h às 12h e das 13h às 22h.

O Segundo módulo será realizado de forma online para as disciplinas de Ética e Legislação Odontológica e Metodologia da Pesquisa Científica serão realizados na forma EAD.

Nota: Los estudiantes que ya hayan cursado las asignaturas de estos dos módulos del Dominio Relacionado (Urgencias Médicas, Metodología de la Investigación Científica, Farmacoterapia y Ética y Legislación Dental) en otro curso de Especialización podrán solicitar, al Departamento Comercial antes de comenzar el curso, un análisis de la convalidación de dichos estudios, siempre que se respete el plazo mínimo de hasta 4 años desde el inicio del curso. Excepcionalmente, para antiguos alumnos del Instituto São Leopoldo Mandic, se aplicará un descuento proporcional a las asignaturas del Dominio Relacionado convalidadas. Si la solicitud se realiza después del inicio de las clases, el descuento solo será válido para los meses siguientes a la fecha de la solicitud.

ATENCIÓN:

Horario para el primer día de clases:

8:00 AM – Hora de llegada a la institución;

De 8:00 a 10:00 h: Entrega de la documentación y firma del contrato;

10:00 AM – Apertura del curso con la presencia del Coordinador de la Unidad;

11:00 a. m. – Visita a las instalaciones y foto de grupo;

13:30 – Presentación del equipo de coordinación e inicio de las actividades.

A partir do terceiro módulo, o curso ocorrerá regularmente de segunda à quarta-feira das 8h às 18h com aulas voltadas para a Área de Concentração (Periodontia).

SLMandic se reserva el derecho de no iniciar el curso en la fecha indicada si no se alcanza el número mínimo de alumnos. El participante es responsable de esperar la confirmación de la fecha de inicio por parte del Departamento Comercial para que se puedan realizar los preparativos necesarios. 

"La inscripción en el curso está supeditada a la fecha de emisión del CRO (Consejo Regional de Odontología) del estudiante, que no puede ser posterior a la fecha de inicio del curso, de conformidad con las regulaciones del CFO (Consejo Federal de Odontología)."

Contenido del curso:​

Área de dominio relacionada (módulos comunes):

Emergencias médicas;

Metodología de la investigación científica;

Terapia farmacológica;

Ética y legislación en odontología.

Área de Concentração em Periodontia:

Competência 1| Conhecer as características de normalidade e alterações das estruturas do periodonto;

Objetivo 1 – Compreender as estruturas anatômicas e características histológicas do periodonto saudável e alterado;  

A) Anatomia e Histologia do Periodonto e região periimplantar;

a – Camadas do Epitélio Oral; 

b – Periodonto de sustentação; 

c – Osso Alveolar; 

d – Ligamento periodontal; 

e – Cemento Radicular; 

f- Espaço biológico; 

– em torno de dente;

– em torno de implante ;

g – Gengiva; 

– Gengiva clinicamente saudável; 

– Conjunto de fibras Gengivai; 

h – Fenótipo periodontal; 

– Diagnóstico; 

– Fenótipo Periodontal Espesso; 

– Fenótipo Periodontal Intermediário;

– Fenótipo Periodontal não Espesso;

i- nervos do periodonto;

j- Sistema linfático do periodonto;

B) Anatomia da mucosa bucal;

a – Características da mucosa bucal sadia;

b – Alterações das mucosas bucais;

c – Mucosa ao redor de implantes;

C) Tecido ósseo;

a – biologia básica do tecido ósseo; 

– Células ósseas; 

– Modelamento e remodelamento; 

– Fatores de crescimento e cicatrização do osso; 

b – Osseointegração;

Objetivo 2- Dominar a etiopatogenia e classificação das doenças periodontais;

A) Etiologia e Patogenia da Doença Periodontal; 

a – Epidemiologia da doença periodontal;

– Prevalência; 

– Fatores de risco;

b – Patogenia da doença periodontal;

– Patógeno periodontal virulento;

– ambiente loca;l 

– susceptibilidade do hospedeiro; 

c- Imunologia da doença periodontal;

– Processo de defesa;

Sistema de defesa inato; 

Sistema de defesa imune ou adaptativo; 

d- Microbiologia; 

– Formação da placa bacteriana; 

– Placa bacteriana ou biofilme dental; 

– Biofilme supragengival;

– Biofilme subgengival;

– Biofilme na etiologia das doenças periodontais;

– Complexo microbiano;

– Cálculo nas doenças Periodontais;

Aspecto clínico, distribuição e diagnóstico;

adesão a superfície do dente;

mineralização, composição e estrutura;

– Microbiologia periimplantar;

B) Instalação da Doença Periodontal e Periimplantar;

a – Inflamação gengival; 

– Induzida por placa bacteriana;

Características histopatológicas das gengivites; 

sinais clínicos; 

– Não Induzida por placa bacteriana;

origem bacteriana específica;

origemfúngica;

Candidose;

eritema gengival linear;

histoplasmose;

origem sistêmica;

desordensmucocutâneas;

reações alérgicas; 

origem traumática;

lesão química;

lesão física;

lesão térmica;

b- Inflamação da mucosa; 

– Mucosite ao redor de implantes;

b- Periodontite e Peri-implantite;

– Fase do desafio bacteriano agudo; 

– fase inflamatória aguda;

– fase da resposta imune;

– fase de regulamentação e resolução; 

C) Nova classificação das doenças periodontais e peri-implantares;

a – Mudanças na nova classificação;

b – Grau de progressão 

– Grau A;

– Grau B;

– Grau C;

c- Estadiamento;

– Estágio I: Periodontite Inicial; 

– Estágio II: Periodontite moderada;

– Estágio III: Periodontite severa com potencial de perda de dentes adicionais;

– Estágio IV: Periodontite avançada com perda óssea extensa e potencial de perda da dentição; 

d – Extensão e distribuição;

– localizada;

– generalizada;

– padrão molar/incisivo; 

e – Doenças Sistêmicas com grande impacto na perda de tecidos periodontais por influência de inflamação periodontal; 

f – Abscessos periodontais e lesões endoperiodontais;

g – Deformidades mucogengivais ao redor da dentição natural; 

– retrações gengivais;

– fenótipo periodontal; 

– Dimensão da gengiva residual; 

– presença de cáries;

– lesões cervicais não cariosas; 

Competência 2 – Realizar o Diagnóstico e Tratamento das Doenças Periodontais e Periimplantares.

Objetivos educativos

1- Realizar e interpretar Exames Clínicos e Laboratoriais; 

A) Anamnese; 

a – Condições sistêmicas;

b – Medicamentos; 

c – Fatores de riscos; 

Tabagismo;

Diabetes mellitus; 

B) Exame Clínico Intrabucal;

a – Fatores Locais;

– Depósitos de cálculos;

– Excesso de materiais restauradores;

– Relacionado aos dentes: furcas expostas, reabsorções cervicais e radiculares;

– Sensibilidade;

percussão;

térmica;

– Apinhamento dental; 

– Relacionados aos tecidos moles: recessão gengival, inserções de freios anormais e aumentos gengivais; 

b – Sondagem clínica;

c – Índice de Placa bacteriana;

d – Índice gengival; 

d – Índice de Sangramento à sondagem; 

e – Profundidade à sondagem e perda de inserção; 

Percepção tátil;

Precisão e dimensões da sonda;

Medição das bolsas e da perda de inserção;

força de sondagem; 

condições gengivais / periodontais: bolsas e pseudobolsas;

Avaliação do envolvimento de furca;

f – Avaliação da presença de supuração; 

g – Avaliação de mobilidade: grau 0, 1, 2 e 3;

h – Traumatismo oclusal;

C)Exames de Imagem; 

a- Periapicais;

b- Tomografias; 

D)Fotografia Odontológica;

a – Equipamento; 

– Iluminação; 

– Acessórios; 

– Configurações Básicas;

b – Protocolo fotográfico; 

Extra Bucal; 

Intrabucal;

2- Dominar a indicação e a utilização dos instrumentais para o tratamento periodontal cirúrgico e não cirúrgico.

A) Instrumentos periodontais;  

a – Instrumentos manuais; 

– Curetas gracey;

– Curetas mini gracey;

b – Limas periodontais;

c – instrumentos sônicos e ultrassônicos; 

B)Princípios de instrumentação periodontal;  

a -Instrumentação; 

b -afiação dos instrumentos; 

c – Ergonomia; 

C)Instrumentos periodontais propriamente cirúrgicos; 

a – Bisturi – lâmina 15 C;

b – Descoladores;

c – Limas ósseas; 

d – porta agulha castroviejo;

3- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal não cirúrgico.

A) Terapia Periodontal não Cirúrgica | TPNC;  

a – Procedimentos Básicos; 

– Raspagem supra e subgengival: remoção dos depósitos de cálculo; 

– Profilaxia e polimento coronário para a remoção de placa bacteriana;  

– Instruções e motivação de higiene oral ao paciente;

– Debridamento da superfície radicular; 

– Controle da inflação ao longo prazo e uso adjunto de agentes microbianos; 

– Reavaliação depois de 3 meses;

c – Controle de dor pós-operatória; 

B) Controle da inflação ao longo prazo e uso adjunto de agentes microbianos; 

C) Reavaliação depois de 3 meses; 

a- Respostas esperadas como redução dos parâmetros clínicos: 

– profundidade de bolsa à sondagem;

– nível de inserção clínico;

– percentual de sítios de sangramento à sondagem; 

– acúmulo de placa bacteriana e cálculo; 

– mobilidade dentária; 

D) Terapia periodontal de suporte; 

– Determina que seja estabelecido um intervalo definido para cuidados continuos e periódicos; 

– atualização do histórico médico e odontológico;

– revisão radiográfica;

– avaliação periodontal;

– remoção de placa bacteriana e cálculo; 

– polimento dos dentes;

– reforço da orientação e motivação da higiene bucal; 

E)Administração de antibiótico sistêmicos; 

– processos agudos do periodonto;

– nas diversas formas de periodontite;

– pacientes fumantes;

– pacientes diabéticos; 

– efeitos adversos;

F)Dispositivos de liberação lenta;

– sistemas de liberação de tetraciclina;

– sistemas de liberação de clorexidina;

– sistemas de liberação de estatinas; 

G)Terapia fotodinâmicas;

– indicação;

– aplicação no tratamento de periodontites e periimplantites;

– aplicação na manutenção e controle; 

– protocolo de aplicação; 

H)Laser terapia; 

– fotobiomodulação celular e cicatrização;

– usos clínico em periodontia;  

– laser de alta potência para redução microbiana;

I)Critérios para condenar/extrair um dente;

4- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal com acesso cirúrgico. 

A) Técnicas cirúrgica para tratamento de bolsa periodontal;

a – Gengivectomia;

b – Procedimentos com retalho;

c – Indicação: bolsas periodontais, inflamação persistentes ou morfologia gengival que facilite o controle do biofilme pelo paciente;

d – Contra-indicação:

B)Instrumentação da superfície radicular; 

C)Condicionamento/biomodificação da superfície radicular; 

D)Técnicas de sutura; 

a – interdentais interrompidas;

b – suspensórias; 

c – contínuas; 

d- Retalho reposicionado apicalmente: colchoeiro vertical externa;

E) Controle de dor pós-operatória; 

5- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal em dentes com envolvimento de furcas;

A) Raspagem de periodontal em dentes com envolvimento de furcas;

B) Anatomia;

a – Molares superiores;

b – Pré-molares superiores;

c – Molares inferiores;

C) Classificação para o envolvimento de furcas;

a – Grau I;

b – Grau II;

C – Grau III;

D)Sondagem e Radiografia; 

E)Diagnóstico diferencial – correlação com patologia pulpar; 

F)Terapia; 

a – Debridamento da superfície radicular; 

b – plastia de furca;

c – tunelização;

d – Hemissecção e ressecção radicular; 

e – regeneração dos defeitos de furca;

f – exodontia;

5- Planejar e realizar o plano de tratamento de hipersensibilidade dentinária.

A)Definição e prevalência; 

B)Fatores etiológicos inter relacionados: dois fatores (grupo de risco moderado) e três fatores (grupo de alto risco);

a – Tensão; 

– Apertamento dental; 

– traumaoclusal;

b – Fricção;

– Escovação; 

– Abrasivos; 

c – Corrosão;

– Doenças gástricas;

– nutrição esportiva;

– alimentação ácida enzimas (colagenases); 

C) Prevenção e Controle dos fatores etiológicos;

D) Controle da dor na hipersensibilidade dentinária;

a – protocolo dessensibilizante;

b – dentifrícios dessensibilizantes; 

Competência 3 – Diagnosticar os defeitos ósseos periodontais e realizar terapia periodontal ressectiva ou regenerativa.

Objetivo Educacional 

1 – Diagnosticar os tipos de defeitos ósseos; 

A) Defeitos supra-ósseos – horizontais; 

B) Defeitos infra-ósseos – verticais; 

a – duas paredes remanescente;

b – três paredes remanescente;

c – quatro paredes remanescente;

C) Defeitos interradiculares – furcas;

2- Dominar às características e a técnica para utilização dos diferentes tipos de biomateriais e substâncias bioativas indicados para a terapia periodontal e peri-implantar regenerativa.

A)Substitutos ósseos – osteocondutores;

a – Alógeno;

b – Xenógeno;

B)Membranas;

a – absorvíveis;

b – não reabsorvíveis; 

C)Substâncias bioativas.

a – Derivados da matriz de esmalte (Amelogeninas) | Emdogain;

b – Fator de crescimento derivado de plaquetas; 

c – Fator de crescimento fibroblástico;

D)Técnicas cirúrgicas reconstrutivas; 

a – Regeneração Tecidual Guiada em torno de implante; 

– retalho simplificado para preservação de papila;

– técnica cirúrgica minimamente invasiva;

– biomodificação da superfície radicular; 

– condutas pós-operatória; 

b – Regeneração Tecidual Guiada em torno de implantes;

3 – Dominar a indicação e a realização do tratamento periodontalressectivo.

A)Indicação;

a – tratar defeitos ósseos largos; 

b – tratar defeitos ósseos rasos;

c – corrigir alterações na topografia óssea;  

d – eliminação de toros ou arestas ósseas vestibulares e linguais; 

e – lesões de furca incipientes;

B) Acesso cirúrgico;

C) Osteotomias e osteoplastia; 

D) Retalho reposicionado apicalmente;

Competência 4 – Diagnosticar, indicar, contra-indicar e realizar às diferentes técnicas de cirurgia plástica periodontal. 

Objetivo Educacional 

1- Diagnosticar e classificar às recessões gengivais. 

A) Fatores Etiológicos; 

B) Diagnóstico e classificação; 

a – Classificação de Miller; 

Classe I;

Classe II;

Classe III; 

Classe IV;

b – Classificação de Cairo et al;

Recessão tipo 1;

Recessão tipo 2;

Recessão tipo 3;

c – Fenótipo Periodontal; 

Fino; 

Espesso; 

d – Lesões cervicais não cariosas (LCNC);

Lesão coronária: tratamento restaurador; 

Lesão radicular: cirurgia mucogengival;

Lesão coronorradicular: tratamento restaurador e cirurgia mucogengival;

2- Realizar às técnicas de remoção de enxertos gengivais.

A)Área Doadora de Enxerto de Tecido Mole;

a – Anatomia Palatina;  

b – Áreas Doadoras de Enxerto Conjuntivo; 

c – Complicações da Área Doadora; 

d – Cicatrização Palatina;  

B) Enxerto de Tecido Conjuntivo | ETC;

C) Enxerto de Tecido Conjuntivo Desepitelizado | ETCD;

D) Enxerto Gengival Livre | EGL;

E) Enxerto de Tecido Misto | ETM;

3 – Realizar às técnicas de recobrimento radicular. 

A)Biomodificação radicular; 

B)Técnica de Langer e Langer;

C)Técnica Retalho deslocado coronária e lateralmente 

D)Técnica Enxerto Gengival Livre e retalho semilunar; 

E)Técnica Enxerto de tecido conjuntivo; 

F)Deslocamento Coronário Associado ao ETCD; 

G)Técnica de tunelização Associada a ETCD; 

H)Técnica de Allen Modificada; 

I)Técnica associadas ao uso de Amelogenina nas cirurgias mucogengival;

3- Realizar às técnicas relacionada a estética e função dos tecidos moles. 

A)Gengivectomia;

B)Melanoplastia;

C)Aumento de coroa clínica com finalidade restauradora e/ou estética;

D)Frenectomia e Frenotomia do lábio; 

E)Frenectomia Lingual; 

F)A Dinâmica da Papila: cirurgia plástica interproximal;

G)Aumento de rebordo; 

H)Rolo e Rolo modificado; 

4. Diagnosticar as causas e realizar os possíveis tratamento para corrigir sorrisos Gengivais.

A)Etiologia; 

a – Alterações Musculares e/ou Esqueléticas; 

b – Anatomia da musculatura do Sorriso; 

B)Gengivoplastia;

C)Aplicação de toxina botulínica. 

5 – Conhecer e compreender os benefícios e limitações da microcirurgia periodontal. 

A)Cirurgias minimamente invasivas;

B) Magnificação;

a – Lupa; 

b – Microscópio operatório;

A) Micro-Instrumentos.

Competência 5 – Conhecer às inter-relações e o manejo periodontal com às patologias e necessidades das demais especialidades odontológicas. 

Objetivos educativos 

1 – Dominar o reconhecimento e intervenções da inter-relação endodontia e periodontia. 

A)Embriologia dos tecidos endodônticos e periodontais;

a – polpa dentária;

b – periodonto;

c – forame apical; 

d – canais laterais; 

B) Anatomia e vias de comunicação entre o periodonto e o tecido pulpar.

a – túbulos dentinários;

b – ramificações do canal principal; 

c – forame apical; 

C) Vias de comunicação não anatômicas entre o periodonto e o tecido pulpar;

a – Perfuração radicular;

b – lesões dentárias traumáticas; 

c – fraturas radiculares;

d – reabsorções radiculares; 

interna;

externa;

D) Lesões de origem endodôntica, periodontal e endoperiodontais.

a- Classificação; 

– Lesão endoperiodontal em pacientes com periodontite;

– Lesão endoperiodontal em pacientes sem periodontite;  

b – Diagnóstico; 

c – Tratamento; 

2- Reconhecer a inter-relação Periodontia e Odontologia Restauradora. 

A)Zona de transição: área crítica e semi-crítica;

a – Integridade e adaptação marginal da restauração; 

b – Contornos protéticos cervicais;

c – contornos protéticos proximais;

d – Contorno cervical e proteção da furca;

B)Interface Alvéolo / Restauração; 

a – Interface Alvéolo / Restauração e proteção de furca;

b – localização de margens protéticas e saúde periodontal; 

-espaço biológico; 

-integridade do preparo; 

c – localização de margens protéticas e biotipo gengival; 

d – estratégias para evitar recessão gengival; 

C)Periodontia Associada à Reabilitação.

– Extrusão Ortodôntica; 

– Extrusão Ortodôntica Lenta;

– Gengivoplastia Associada aos Laminados Cerâmicos;

– Uso de Fio Retrator;

– ETCD para Mascarar Substrato Escurecido. 

Competência 6 – Interpretar às evidências científicas relacionadas a medicina periodontal. 

Objetivo Educacional 

1- Compreender a Associação, relação e/ou impacto entre doença periodontal e condições sistêmicas. 

A)Associação com Baixo peso ao nascimento e parto prematuro; 

B)Impacto do tratamento periodontal na redução do risco de eventos cardiovasculares;

C)Associação da periodontite com Diabetes;

D)Relação com Doenças pulmonares;

E)Relação com Artrite reumatóide;

F)Relação entre obesidade; 

G)Atributos da doença periodontal em indivíduos com infecção pelo HIV-1;

H)Doença periodontal, atividades físicas e desempenho atlético.

Competência 7 – Realizar o diagnóstico e tratamento de pacientes com halitose. 

Objetivo Educacional 

1- Conhecer a patogênese e a epidemiologia da halitose.

A)Epidemiologia 

B)Patogênese

a – Intra-oral;

b – Extra-Oral;

2 – Diagnosticar e Tratar a Halitose.

A)Características do odor;

B)Classificação;

a – Pseudo-halitose e halitofobia;

b – halitose extra-oral;

c – halitose intra-oral;

d – halitose fisiológica;

C)Tipos de queixas;

D)Plano de tratamento.