Graduados e P\u00f3s-Graduados em Odontologia.<\/b><\/p>","objetivos":"
O curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Implantodontia e Periodontia tem como objetivo apresentar por meio de aulas te\u00f3ricas, hands-on, semin\u00e1rios de discuss\u00e3o de casos cl\u00ednicos a evidencia cient\u00edfica com total aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas cir\u00fargicas e prot\u00e9ticas na cl\u00ednica.<\/p>
Ao final do curso o profissional ter\u00e1 um conhecimento atual do cen\u00e1rio da Implantodontia aliada ao cuidado e correta manipula\u00e7\u00e3o tecidual para realizar procedimentos cir\u00fargicos e reabilitadores no consult\u00f3rio com previsibilidade.<\/p>","atrativosdiferenciaisdocurso":"
Dupla Certifica\u00e7\u00e3o:<\/em><\/strong>\u00a0Ao final do curso, o Cirurgi\u00e3o Dentista receber\u00e1 dois certificados, sendo um de <\/em>Especializa\u00e7\u00e3o em Implantodontia<\/em><\/strong> e outro de\u00a0<\/em>Especializa\u00e7\u00e3o em Periodontia\u00a0ambos <\/em><\/strong>com reconhecimento do\u00a0<\/em>Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)\u00a0<\/em><\/strong>e pelo\u00a0<\/em>Conselho Federal de Odontologia (CFO).<\/em><\/strong> <\/em><\/p> Os profissionais em curso na S\u00e3o Leopoldo Mandic ter\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o uma infraestrutura completa para o aprendizado e conviv\u00eancia em um dos maiores campi do Brasil, com tecnologias modernas e sistemas inovadores, como:<\/p> \u2022\t03 cl\u00ednicas odontol\u00f3gicas, totalizando 36 equipos destinadas exclusivamente \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p> \u2022\tSistema de prontu\u00e1rios eletr\u00f4nicos pr\u00f3prio (OdontoSig), contendo os dados dos pacientes j\u00e1 triados e direcionados \u00e0 especialidade, que podem ser acessados pelos alunos do pr\u00f3prio celular de onde estiverem.<\/p> \u2022\tEquipamentos e instrumentos dispon\u00edveis para uso dos profissionais, como motores de implante, microsc\u00f3pios operat\u00f3rios, Kits prot\u00e9ticos e ultrassom.<\/p> \u2022\tEstoque de implantes e componentes prot\u00e9ticos das principais marcas nacionais e internacionais, al\u00e9m de biomateriais.<\/p> \u2022\tLaborat\u00f3rio multidisciplinar equipado para as diferentes atividades pr\u00e1ticas de cada especialidade.<\/p> \u2022\tSalas de aula amplas e confort\u00e1veis, com equipamentos para transmiss\u00e3o remota ao vivo por plataforma de ensino digital.<\/p> Acesso gratuito ao Portal de Peri\u00f3dicos CAPES e outros peri\u00f3dicos e e-books nacionais e internacionais, com acesso remoto e de qualquer lugar.<\/p> \u2022\tPortal de servi\u00e7os do aluno.<\/p> \u2022\tEstacionamento em frente com desconto para alunos e professores.<\/p> O Brasil possui mais de 350 mil cirurgi\u00f5es-dentistas formados. Por\u00e9m, apenas 37%\u00a0<\/p> destes profissionais possuem alguma especialidade (Dados de maio de 2021, CFO).\u00a0<\/p> Muitos profissionais t\u00eam procurado a S\u00e3o Leopoldo Mandic por se tratar de uma\u00a0<\/p> refer\u00eancia no ensino na \u00e1rea da sa\u00fade, al\u00e9m de garantir que todos os alunos tenham\u00a0<\/p> contato com as mais diversas t\u00e9cnicas, acessem uma tecnologia de ponta, aumentem\u00a0<\/p> suas redes de contato e obtenham um aprendizado focado nas tend\u00eancias da\u00a0<\/p> Odontologia Contempor\u00e2nea.\u00a0<\/p> Dados demonstram que um profissional, ao terminar um curso de Especializa\u00e7\u00e3o,\u00a0<\/p> possui um incremento de 150% nos seus rendimentos, compensando o investimento\u00a0<\/p> realizado (Fonte: Semesp).<\/p> - As aulas te\u00f3ricas ser\u00e3o ministradas baseadas em evid\u00eancias cient\u00edficas de acordo com os peri\u00f3dicos com maior fator de impacto no mundo<\/p> - O treinamento das t\u00e9cnicas cir\u00fargicas ser\u00e1 realizado em manequim personalizado na qual promove um treinamento adequado e maior assertividade na cirurgia.<\/p> -\u00a0Os atendimentos cl\u00ednicos ser\u00e3o baseada em evid\u00eancias cient\u00edficas com \u00eanfase em Cirurgia Pl\u00e1stica Periodontal e Periimplantar; Reconstru\u00e7\u00f5es \u00d3sseas Periodontais e Periimplantares e Implantodontia<\/p> - Atividade cl\u00ednica para a resolu\u00e7\u00e3o de sequelas est\u00e9ticas periodontais e peri-implantares atrav\u00e9s das t\u00e9cnicas de manipula\u00e7\u00e3o tecidual;<\/p> - Discuss\u00e3o de casos cl\u00ednicos para que toda turma tenha uma vis\u00e3o completa das cirurgias realizadas para alcan\u00e7ar uma melhor viv\u00eancia cl\u00ednica.<\/p> - Os biomaterais e implantes dent\u00e1rios usados durante curso s\u00e3o os mais modernos no mercado com embasamento em pesquisas cient\u00edficas e uma alta previsibilidade de sucesso.<\/p> Carga hor\u00e1ria total de 1.750 horas, sendo 1.000 horas para Especializa\u00e7\u00e3o em Implantodontia e 750 horas para Especializa\u00e7\u00e3o em Periodontia.\u00a0<\/p>","tecnicasapresentadas":"","observacoes":"","politicadesconto":" Descontos Especiais:<\/em><\/strong><\/p> Desconto de 30%<\/em><\/strong>\u00a0na taxa de matr\u00edcula para pagamentos efetuados at\u00e9 o dia\u00a0<\/em>31\/03\/2022, 20%<\/em><\/strong>\u00a0para aqueles realizados at\u00e9 o dia\u00a0<\/em>30\/04\/2022<\/em><\/strong>\u00a0e desconto de<\/em>\u00a010%<\/em><\/strong>\u00a0na taxa de matr\u00edcula para pagamentos efetuados at\u00e9 o dia\u00a0<\/em>20\/05\/2022.<\/em><\/strong><\/p> Descontos Vigentes:<\/em><\/strong><\/p> Desconto de\u00a010%<\/strong>\u00a0nas mensalidades para ex-alunos da Faculdade S\u00e3o Leopoldo Mandic, com exce\u00e7\u00e3o daqueles que fizeram cursos de m\u00f3dulo \u00fanico ou que tenham conclu\u00eddo um curso com dura\u00e7\u00e3o inferior a 12 meses, nas unidades Campinas, Bras\u00edlia, Curitiba, Rio de Janeiro, Fortaleza, S\u00e3o Paulo, Belo Horizonte, Porto Alegre e Vila Velha.<\/p> Para ex-alunos de Gradua\u00e7\u00e3o da Faculdade S\u00e3o Leopoldo Mandic, que for realizar seu primeiro curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, exceto cursos de M\u00f3dulo \u00fanico, tem desconto de\u00a015%<\/strong>\u00a0nas mensalidades e\u00a050%<\/strong>\u00a0na matr\u00edcula.<\/p> Alunos que desejarem pagar semestralmente \u00e0 vista, tem desconto de\u00a03%<\/strong>\u00a0sobre as mensalidades;<\/p> Para os pagamentos realizados anualmente \u00e0 vista, concedemos desconto de\u00a04%<\/strong>\u00a0sobre as mensalidades;<\/p> Para cursos com dura\u00e7\u00e3o superior a 12 meses, quando todas as mensalidades do curso s\u00e3o pagas \u00e0 vista, o desconto \u00e9 de\u00a07%<\/strong>\u00a0sobre as mensalidades.<\/p> Os descontos n\u00e3o ser\u00e3o concedidos para as matr\u00edculas, com exce\u00e7\u00e3o dos ex-alunos de Gradua\u00e7\u00e3o da Faculdade S\u00e3o Leopoldo Mandic, que for realizar seu primeiro curso.<\/p>","linhapesquisa":"","programacao":" Primeiro M\u00f3dulo - Concentra\u00e7\u00e3o:\u00a0Implantodontia e Periodontia.<\/em><\/strong><\/p> ATEN\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p> Programa\u00e7\u00e3o do primeiro dia de aula:<\/em><\/strong><\/p> 8h - Hor\u00e1rio de chegada na institui\u00e7\u00e3o;<\/p> 8h \u00e0s 10h - Entrega da documenta\u00e7\u00e3o e assinatura do contrato;<\/p> 10h - A abertura do curso com a presen\u00e7a da Coordena\u00e7\u00e3o da Unidade;<\/p> 11h00 \u2013 Tour pelas instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e foto da turma;<\/p> 13:30h \u2013 Apresenta\u00e7\u00e3o da coordena\u00e7\u00e3o e in\u00edcio das atividades.<\/p> \u200bSegundo e m\u00f3dulos<\/em><\/strong>\u00a0-\u00a0<\/em>Dom\u00ednio Conexo:\u00a0<\/em><\/strong>Disciplinas obrigat\u00f3rias e exigidas pelo MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) e CFO (Conselho Federal de Odontologia), sendo comuns a todas as especialidades, da seguinte forma:\u00a0<\/em><\/p> \u00a0<\/em><\/strong>As<\/em> <\/em><\/strong>disciplinas de<\/em>\u00a0Emerg\u00eancias M\u00e9dicas\u00a0<\/em><\/strong>e<\/em>\u00a0Terap\u00eautica Medicamentosa,\u00a0<\/em><\/strong>ser\u00e3o realizados na forma\u00a0<\/em>EAD, ser\u00e3o ministradas ao final do curso com datas a serem definidas.<\/em><\/strong><\/p> \u200b<\/strong>O\u00a0<\/em>Segundo <\/em><\/strong>m\u00f3dulo<\/em><\/strong>,\u00a0para as<\/em>\u00a0<\/em><\/strong>disciplinas de<\/em>\u00a0\u00a0\u00c9tica e Legisla\u00e7\u00e3o Odontol\u00f3gica\u00a0<\/em><\/strong>e<\/em>\u00a0Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica\u00a0<\/em><\/strong>ser\u00e3o realizados na forma\u00a0<\/em>EAD.<\/em><\/strong><\/p> Obs.:\u00a0<\/strong>Os alunos que j\u00e1 realizaram as disciplinas destes dois m\u00f3dulos de\u00a0Dom\u00ednio Conexo (Emerg\u00eancias M\u00e9dicas, Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica, Terap\u00eautica Medicamentosa e \u00c9tica e Legisla\u00e7\u00e3o Odontol\u00f3gica)\u00a0<\/strong>em outro curso de Especializa\u00e7\u00e3o, podem solicitar junto ao Departamento Comercial,\u00a0antes de iniciar a frequ\u00eancia no curso,\u00a0a an\u00e1lise da dispensa (convalida\u00e7\u00e3o) destes estudos, desde que respeitado o prazo m\u00ednimo de at\u00e9\u00a04 anos da data de in\u00edcio do curso. Excepcionalmente para ex-alunos da Institui\u00e7\u00e3o S\u00e3o Leopoldo Mandic, ser\u00e1 concedido desconto proporcional nas disciplinas convalidadas de Dom\u00ednio Conexo.\u00a0Caso a solicita\u00e7\u00e3o ocorra ap\u00f3s o in\u00edcio das aulas, o desconto s\u00f3 ter\u00e1 vig\u00eancia nos meses posteriores \u00e0 data do pedido.<\/em><\/p> A partir do\u00a0terceiro m\u00f3dulo<\/em><\/strong>, o curso volta a ocorrer regularmente de\u00a0<\/em>quarta-feira a s\u00e1bado<\/em><\/strong>, <\/em>das 8h \u00e0s 18h<\/em><\/strong> com aulas voltadas para a<\/em>\u00a0\u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong>\u00a0(Implantodontia e Periodontia).<\/em><\/p> \u201cO ingresso na turma est\u00e1 condicionado a data de emiss\u00e3o do CRO, pois devido ao processo de portaria junto ao CFO, a data n\u00e3o pode ser posterior a data de in\u00edcio do curso.\u201d<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/p> Calend\u00e1rio Parcial:<\/u><\/em><\/strong><\/p> 1\u00ba. M\u00f3dulo:<\/em><\/strong> 01, 02, 03 e 04<\/em> de junho de 2022 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 2\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>01 \u00e0 30<\/em> de agosto de 2022 - Dom\u00ednio Conexo \u2013 \u00c9tica e Legisla\u00e7\u00e3o Odontol\u00f3gica e Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica - EAD.\u00a0<\/em><\/strong><\/p> 3\u00ba. M\u00f3dulo:<\/em><\/strong> 14, 15, 16 e 17<\/em> de setembro de 2022 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 4\u00ba. M\u00f3dulo:<\/em><\/strong> 26, 27, 28 e 29 <\/em>de outubro de 2022 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 5\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>23, 24, 25 e 26 <\/em>de novembro de 2022 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 6\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>07, 08, 09 e 10 <\/em>de dezembro de 2022 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 7\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>25, 26, 27 e 28<\/em> de janeiro de 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 8\u00ba. M\u00f3dulo:<\/em><\/strong> 01, 02, 03 e 04<\/em> de fevereiro de 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 9\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>22, 23, 24 e 25 <\/em>de mar\u00e7o de 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 10\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>26, 27, 28 e 29<\/em> de abril 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 11\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>24, 25, 26 e 27 <\/em>de maio de 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 12\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>28, 29 e 30 <\/em>de junho e <\/em><\/strong>01 <\/em>de julho de 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o;<\/em><\/strong><\/p> 13\u00ba. M\u00f3dulo: <\/em><\/strong>26, 27, 28 e 29 <\/em>de julho de 2023 - \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o.<\/em><\/strong><\/p> Conte\u00fado Program\u00e1tico:<\/strong><\/p> \u00c1rea de Dom\u00ednio Conexo (m\u00f3dulos comuns):<\/strong><\/p> Emerg\u00eancias M\u00e9dicas;<\/p> Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica;<\/p> Terap\u00eautica Medicamentosa;<\/p> \u00c9tica e Legisla\u00e7\u00e3o Odontol\u00f3gica.<\/p> \u00c1rea de Concentra\u00e7\u00e3o (Implantodontia e Periodontia):<\/strong><\/p> 1- Diagnosticar as caracter\u00edsticas de normalidade e altera\u00e7\u00f5es das estruturas \u00f3sseas dos maxilares<\/p> Anatomia, Histologia e Fisiologia \u00f3ssea<\/p> a - Objetivo<\/p> b- Anatomia \u00d3ssea<\/p> c - C\u00e9lulas \u00f3sseas\u00a0<\/p> d- Fisiologia \u00d3ssea (Remodela\u00e7\u00e3o \u00d3ssea)<\/p> e - Osteog\u00eanese<\/p> Classifica\u00e7\u00e3o dos tecidos \u00f3sseos<\/p> a - Classifica\u00e7\u00e3o macrosc\u00f3pica<\/p> b - Classifica\u00e7\u00e3o microsc\u00f3pica<\/p> c - Densidade \u00f3ssea<\/p> Altera\u00e7\u00f5es \u00f3sseas<\/p> a - Defeito do tipo cavidade<\/p> b - Perda \u00f3ssea vertical<\/p> c - Perda \u00f3ssea horizontal<\/p> 2. Diagnosticar as caracter\u00edsticas de normalidade e altera\u00e7\u00f5es das mucosas bucais, e das estruturas de suporte dos elementos dentais<\/p> Caracter\u00edsticas de normalidade das mucosas bucais<\/p> a - Anatomia da mucosa bucal<\/p> b - Caracter\u00edsticas da mucosa bucal sadia<\/p> c - Fen\u00f3tipos gengivais (ou biotipos gengivais)<\/p> d - Linha do sorriso<\/p> Altera\u00e7\u00f5es das mucosas bucais<\/p> a - Les\u00f5es brancas<\/p> b - Les\u00f5es vermelhas<\/p> c - Les\u00f5es volum\u00e9tricas<\/p> d - Les\u00f5es neopl\u00e1sicas<\/p> e - Les\u00f5es herp\u00e9ticas<\/p> Estrutura de suporte dos elementos dent\u00e1rios<\/p> a - Caracter\u00edsticas de normalidade das estruturas de suporte dos elementos dent\u00e1rios<\/p> b - Caracter\u00edsticas radiogr\u00e1ficas<\/p> c - Altera\u00e7\u00f5es das estruturas de suporte dos elementos dent\u00e1rios<\/p> d - Doen\u00e7as periodontais<\/p> e - Caracter\u00edsticas radiogr\u00e1ficas<\/p> Compet\u00eancia 2\u00a0- Planejar cirurgias de instala\u00e7\u00e3o de implantes<\/p> Objetivos Educacionais\u00a0<\/strong><\/p> 1- Coletar os dados do paciente<\/p> Exames gerais<\/p> a - Anamnese<\/p> b - Exame cl\u00ednico<\/p> c - Exames laboratoriais<\/p> d - Exames imaginol\u00f3gicos<\/p> Fotografia cl\u00ednica\u00a0<\/p> a- intrabucais\u00a0<\/p> b- extrabucais\u00a0<\/p> c- pr\u00e9-operat\u00f3rias<\/p> Modelo de estudo<\/p> Montagem em articulador<\/p> Enceramento diagn\u00f3stico e guia cir\u00fargico<\/p> 2.\u00a0Analisar os dados do paciente\u00a0<\/p> An\u00e1lise dos exames gerais e das\u00a0condi\u00e7\u00f5es sist\u00eamicas<\/p> An\u00e1lise das fotografias<\/p> An\u00e1lise dos modelos\u00a0<\/p> Planejar\u00a0o caso\u00a0<\/p> Elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Tratamento<\/p> 3- Selecionar tipos de pr\u00f3tese implantossuportada<\/p> \u00a0Objetivo<\/p> Unit\u00e1ria<\/p> \u00a0Parcial<\/p> Total<\/p> a- Protocolo<\/p> b - Overdenture<\/p> Modo de reten\u00e7\u00e3o<\/p> a - pr\u00f3tese unit\u00e1ria ou parcial implantossuportada cimentada<\/p> b - pr\u00f3tese unit\u00e1ria ou parcial implantossuportada parafusada (ou aparafusada)<\/p> c - pr\u00f3tese total implantorretida e mucossuportada<\/p> d- pr\u00f3tese total implantorretida e implantossuportada<\/p> Oclus\u00e3o e Ajuste Oclusal em Implantologia<\/p> 4- Selecionar o tipo de implante<\/p> Desenho do implante (macroengenharia)<\/p> a - Import\u00e2ncia<\/p> b - C\u00f4nico<\/p> c - Cil\u00edndrico<\/p> d - Desenho das roscas<\/p> Conex\u00e3o de implantes<\/p> a - Hex\u00e1gono interno<\/p> b -Hex\u00e1gono externo<\/p> c - Cone Morse<\/p> Texturiza\u00e7\u00e3o de superf\u00edcie<\/p> a - Import\u00e2ncia<\/p> b - Caracter\u00edstica de texturiza\u00e7\u00e3o<\/p> c - M\u00e9todos de texturiza\u00e7\u00e3o<\/p> d - Superf\u00edcie usinada<\/p> e - Formas de texturiza\u00e7\u00e3o<\/p> 5- Produzir o guia cir\u00fargico<\/p> Objetivo<\/strong><\/p> Confec\u00e7\u00e3o do guia cir\u00fargico<\/p> 6- Instalar o implante<\/p> Pr\u00e9-operat\u00f3rio<\/p> a - Terap\u00eautica medicamentosa<\/p> b - Cuidados gerais e intera\u00e7\u00e3o medicamentosa\u00a0<\/p> Biosseguran\u00e7a<\/p> a - Equipamento de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPI)<\/p> b - Processamento dos instrumentais<\/p> Instrumentais e kit cir\u00fargico<\/p> a - Brocas e chaves do kit cir\u00fargico<\/p> b - Enxoval cir\u00fargico<\/p> \u00a0Anestesia e seda\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> a - Anestesia local<\/p> b- Seda\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> T\u00e9cnicas de exodontia (quando necess\u00e1rio)<\/p> a - Exodontia convencional<\/p> b - Exodontia atraum\u00e1tica (peri\u00f3tomo)<\/p> c - Exodontia atraum\u00e1tica (extratores)<\/p> Acesso cir\u00fargico<\/p> a - Incis\u00e3o<\/p> b - Descolamento<\/p> c - Retalho de espessura total<\/p> d - Retalho de espessura parcial<\/p> T\u00e9cnica de instala\u00e7\u00e3o<\/p> a - Osteotomia<\/p> b - Estabilidade\u00a0<\/p> prim\u00e1ria\u00a0<\/p> Secund\u00e1ria\u00a0<\/p> terci\u00e1ria\u00a0<\/p> c- Cuidados e complica\u00e7\u00f5es cir\u00fargicas trans operat\u00f3rias\u00a0<\/p> T\u00e9cnica de reconstru\u00e7\u00e3o ou preserva\u00e7\u00e3o tecidual<\/p> a - Biomateriais: membrana<\/p> b - Biomateriais: enxertos \u00f3sseos<\/p> aut\u00f3genos<\/p> hom\u00f3genos<\/p> xen\u00f3genos<\/p> sint\u00e9ticos<\/p> c - Hemoderivados<\/p> d - T\u00e9cnicas: preserva\u00e7\u00e3o alveolar (alv\u00e9olo fresco)<\/p> e - T\u00e9cnicas: manejo dos tecidos moles (enxerto gengival livre)<\/p> f - T\u00e9cnicas: manejo dos tecidos moles (enxerto de tecido conjuntivo)<\/p> g - T\u00e9cnicas: manejo dos tecidos moles (enxerto misto)<\/p> h - T\u00e9cnicas: aumento de coroa cl\u00ednica<\/p> I - T\u00e9cnicas: reabertura de implante<\/p> j - Reconstru\u00e7\u00e3o \u00f3ssea aposicional \u201conlay\u201d do rebordo (horizontal e\/ou vertical)<\/p> T\u00e9cnicas: regenera\u00e7\u00e3o \u00f3ssea guiada<\/p> T\u00e9cnicas: enxerto em bloco<\/p> k- Reconstru\u00e7\u00e3o \u00f3ssea interposicional \u201cinlay\u201d do rebordo<\/p> T\u00e9cnicas: levantamento do seio maxilar<\/p> i - Cuidados e complica\u00e7\u00f5es cir\u00fargicas transoperat\u00f3rias\u00a0<\/p> P\u00f3s-operat\u00f3rio\u00a0\u00a0<\/p> a-terap\u00eautica medicamentosa<\/p> b- cuidados e recomenda\u00e7\u00f5es\u00a0<\/p> Remodela\u00e7\u00e3o \u00d3ssea Perimplantar Cervical<\/p> Compet\u00eancia 13 - Manter os implantes em condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade<\/p> Objetivos Educacionais:<\/strong><\/p> 1- Manuten\u00e7\u00e3o das pr\u00f3teses implantossuportadas<\/p> Orienta\u00e7\u00e3o de higieniza\u00e7\u00e3o oral di\u00e1ria<\/p> Retornos peri\u00f3dicos<\/p> Complica\u00e7\u00f5es prot\u00e9ticas<\/p> 2- Saber identificar o Sucesso e insucesso na Implantodontia<\/p> Sucesso dos implantes<\/p> Insucesso dos implantes<\/p> 3- Tratamento de sequelas periimplantares<\/p> Diagn\u00f3stico\u00a0<\/p> Tratamento\u00a0<\/p> A) Programa\u00e7\u00e3o \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o em Periodontia<\/p> Compet\u00eancia 1| Conhecer as caracter\u00edsticas de normalidade e altera\u00e7\u00f5es das estruturas do periodonto<\/p> Objetivo 1 - Compreender as estruturas anat\u00f4micas e caracter\u00edsticas histol\u00f3gicas do periodonto saud\u00e1vel e alterado\u00a0\u00a0<\/p> A)\tAnatomia e Histologia do Periodonto e regi\u00e3o periimplantar<\/p> a- Camadas do Epit\u00e9lio Oral\u00a0<\/p> b- Periodonto de sustenta\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> c- Osso Alveolar\u00a0<\/p> d- Ligamento periodontal\u00a0<\/p> e- Cemento Radicular\u00a0<\/p> f- Espa\u00e7o biol\u00f3gico\u00a0<\/p> -\tem torno de dente<\/p> -\tem torno de implante\u00a0<\/p> g- Gengiva\u00a0<\/p> -\tGengiva clinicamente saud\u00e1vel\u00a0<\/p> -\tConjunto de fibras Gengivais\u00a0<\/p> h- Fen\u00f3tipo periodontal\u00a0<\/p> -\tDiagn\u00f3stico\u00a0<\/p> -\tFen\u00f3tipo Periodontal Espesso\u00a0<\/p> -\tFen\u00f3tipo Periodontal Intermedi\u00e1rio<\/p> -\tFen\u00f3tipo Periodontal n\u00e3o Espesso<\/p> i- nervos do periodonto<\/p> j- Sistema linf\u00e1tico do periodonto<\/p> B)\tAnatomia da mucosa bucal<\/p> a- Caracter\u00edsticas da mucosa bucal sadia<\/p> b- Altera\u00e7\u00f5es das mucosas bucais<\/p> c- Mucosa ao redor de implantes<\/p> C)\tTecido \u00f3sseo\u00a0<\/p> a- biologia b\u00e1sica do tecido \u00f3sseo\u00a0<\/p> -\tC\u00e9lulas \u00f3sseas\u00a0<\/p> -\tModelamento e remodelamento\u00a0<\/p> -\tFatores de crescimento e cicatriza\u00e7\u00e3o do osso\u00a0<\/p> b- Osseointegra\u00e7\u00e3o<\/p> Objetivo 2- Dominar a etiopatogenia e classifica\u00e7\u00e3o das doen\u00e7as periodontais<\/p> A)\tEtiologia e Patogenia da\u00a0Doen\u00e7a Periodontal\u00a0<\/p> a- Epidemiologia da doen\u00e7a periodontal<\/p> -\tPreval\u00eancia\u00a0<\/p> -\tFatores de risco<\/p> b- Patogenia da doen\u00e7a periodontal<\/p> -\tPat\u00f3geno periodontal virulento<\/p> -\tambiente local\u00a0<\/p> -\tsusceptibilidade do hospedeiro\u00a0<\/p> c- Imunologia da doen\u00e7a periodontal<\/p> -\tProcesso de defesa<\/p> Sistema de defesa inato\u00a0<\/p> Sistema de defesa imune ou adaptativo\u00a0<\/p> d- Microbiologia\u00a0<\/p> -\tForma\u00e7\u00e3o da placa bacteriana\u00a0<\/p> -\tPlaca bacteriana ou biofilme dental\u00a0<\/p> -\tBiofilme supragengival<\/p> -\tBiofilme subgengival<\/p> -\tBiofilme na etiologia das doen\u00e7as periodontais<\/p> -\tComplexo microbiano<\/p> -\tC\u00e1lculo nas doen\u00e7as Periodontais<\/p> Aspecto cl\u00ednico, distribui\u00e7\u00e3o e diagn\u00f3stico\u00a0<\/p> ades\u00e3o a superf\u00edcie do dente<\/p> mineraliza\u00e7\u00e3o, composi\u00e7\u00e3o e estrutura<\/p> -\tMicrobiologia periimplantar<\/p> B)\tInstala\u00e7\u00e3o da Doen\u00e7a Periodontal e Periimplantar<\/p> a-\u00a0Inflama\u00e7\u00e3o gengival\u00a0<\/p> -\tInduzida por placa bacteriana<\/p> Caracter\u00edsticas histopatol\u00f3gicas das gengivites\u00a0<\/p> sinais cl\u00ednicos<\/p> -\tN\u00e3o Induzida por placa bacteriana<\/p> Origem bacteriana espec\u00edfica<\/p> Origemf\u00fangica<\/p> Candidose<\/p> Eritema gengival linear<\/p> histoplasmose<\/p> Origem sist\u00eamica<\/p> Desordensmucocut\u00e2neas<\/p> Rea\u00e7\u00f5es al\u00e9rgicas\u00a0<\/p> Origem traum\u00e1tica<\/p> Les\u00e3o qu\u00edmica<\/p> Les\u00e3o f\u00edsica<\/p> Les\u00e3o t\u00e9rmica<\/p> b- Inflama\u00e7\u00e3o da mucosa\u00a0<\/p> -\tMucosite ao redor de implantes<\/p> b- Periodontite e Peri-implantite<\/p> -\tFase do desafio bacteriano agudo\u00a0<\/p> -\tfase inflamat\u00f3ria aguda<\/p> -\tfase da resposta imune<\/p> -\tfase de regulamenta\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> C)\tNova classifica\u00e7\u00e3o das doen\u00e7as periodontais e peri-implantares<\/p> a- Mudan\u00e7as na nova classifica\u00e7\u00e3o<\/p> b- Grau de progress\u00e3o\u00a0<\/p> -\tGrau A<\/p> -\tGrau B<\/p> -\tGrau C<\/p> c- Estadiamento<\/p> -\tEst\u00e1gio I: Periodontite Inicial\u00a0<\/p> -\tEst\u00e1gio II: Periodontite moderada<\/p> -\tEst\u00e1gio III: Periodontite severa com potencial de perda de dentes adicionais<\/p> -\tEst\u00e1gio IV: Periodontite avan\u00e7ada com perda \u00f3ssea extensa e potencial de perda da denti\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> d- Extens\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o<\/p> -\tlocalizada<\/p> -\tgeneralizada<\/p> -\tpadr\u00e3o molar\/incisivo\u00a0<\/p> e- Doen\u00e7as Sist\u00eamicas com grande impacto na perda de tecidos periodontais por influ\u00eancia de inflama\u00e7\u00e3o periodontal\u00a0<\/p> f- Abscessos periodontais e les\u00f5es endoperiodontais<\/p> g- Deformidades mucogengivais ao redor da denti\u00e7\u00e3o natural\u00a0<\/p> -\tretra\u00e7\u00f5es gengivais<\/p> -\tfen\u00f3tipo periodontal\u00a0<\/p> -\tDimens\u00e3o da gengiva residual\u00a0<\/p> -\tpresen\u00e7a de c\u00e1ries<\/p> -\tles\u00f5es cervicais n\u00e3o cariosas\u00a0<\/p> Compet\u00eancia 2 -\u00a0Realizar o Diagn\u00f3stico e Tratamento das Doen\u00e7as Periodontais e Periimplantares<\/p> Objetivos Educacionais<\/p> 1- Realizar e interpretar Exames Cl\u00ednicos e Laboratoriais\u00a0<\/p> A)\tAnamnese\u00a0<\/p> a- Condic\u0327o\u0303essiste\u0302micas<\/p> b- Medicamentos\u00a0<\/p> c- Fatores de riscos\u00a0<\/p> Tabagismo<\/p> Diabetes mellitus\u00a0<\/p> B)\tExame Cl\u00ednico Intrabucal<\/p> a- Fatores Locais<\/p> -\tDep\u00f3sitos de c\u00e1lculos<\/p> -\tExcesso de materiais restauradores<\/p> -\tRelacionado aos dentes: furcas expostas, reabsor\u00e7\u00f5es cervicais e radiculares<\/p> -\tSensibilidade<\/p> percuss\u00e3o<\/p> t\u00e9rmica<\/p> -\tApinhamento dental\u00a0<\/p> -\tRelacionados aos tecidos moles: recess\u00e3o gengival, inser\u00e7\u00f5es de freios anormais e aumentos gengivais\u00a0<\/p> b- Sondagem cl\u00ednica<\/p> c- \u00cdndice de Placa bacteriana<\/p> d- \u00cdndice gengival\u00a0<\/p> d- \u00cdndice de Sangramento \u00e0 sondagem\u00a0<\/p> e- Profundidade \u00e0 sondagem e perda de inser\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> Percep\u00e7\u00e3o t\u00e1til<\/p> Precis\u00e3o e dimens\u00f5es da sonda<\/p> Medi\u00e7\u00e3o das bolsas e da perda de inser\u00e7\u00e3o<\/p> for\u00e7a de sondagem\u00a0<\/p> condi\u00e7\u00f5es gengivais \/ periodontais: bolsas e pseudobolsas<\/p> Avalia\u00e7\u00e3o do envolvimento de furca<\/p> f- Avalia\u00e7\u00e3o da presen\u00e7a de supura\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> g- Avalia\u00e7\u00e3o de mobilidade: grau 0, 1, 2 e 3<\/p> h- Traumatismo oclusal<\/p> C)\tExames de Imagem\u00a0<\/p> a- Periapicais<\/p> b- Tomografias\u00a0<\/p> D)\tFotografia Odontol\u00f3gica<\/p> a- Equipamento\u00a0<\/p> -\tIlumina\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> -\tAcess\u00f3rios\u00a0<\/p> -\tConfigura\u00e7\u00f5es B\u00e1sicas<\/p> b- Protocolo fotogr\u00e1fico\u00a0<\/p> Extra Bucal\u00a0<\/p> Intrabucal<\/p> 2- Dominar a indica\u00e7\u00e3o e a utiliza\u00e7\u00e3o dos instrumentais para o tratamento periodontal cir\u00fargico e n\u00e3o cir\u00fargico<\/p> A)\tInstrumentos periodontais\u00a0\u00a0<\/p> a- Instrumentos manuais\u00a0<\/p> -\tCuretas gracey<\/p> -\tCuretas mini gracey<\/p> b- Limas periodontais<\/p> c- instrumentos s\u00f4nicos e ultrass\u00f4nicos\u00a0<\/p> B)\tPrinc\u00edpios de instrumenta\u00e7\u00e3o periodontal\u00a0\u00a0<\/p> a-Instrumenta\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> b-afia\u00e7\u00e3o dos instrumentos\u00a0<\/p> c- Ergonomia\u00a0<\/p> C)\tInstrumentos\u00a0periodontais propriamente cir\u00fargicos\u00a0<\/p> a- Bisturi - l\u00e2mina 15 C<\/p> b- Descoladores<\/p> c- Limas \u00f3sseas\u00a0<\/p> d- porta agulha castroviejo<\/p> 3- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal n\u00e3o cir\u00fargico<\/p> A)\tTerapia Periodontal n\u00e3o Cir\u00fargica | TPNC\u00a0\u00a0<\/p> a- Procedimentos B\u00e1sicos\u00a0<\/p> -\tRaspagem supra e subgengival: remo\u00e7\u00e3o dos dep\u00f3sitos\u00a0de c\u00e1lculo\u00a0<\/p> -\tProfilaxia e polimento coron\u00e1rio para a remo\u00e7\u00e3o de placa bacteriana\u00a0\u00a0<\/p> -\tInstru\u00e7\u00f5es e motiva\u00e7\u00e3o\u00a0de higiene oral\u00a0ao paciente<\/p> -\tDebridamento da superf\u00edcie radicular\u00a0<\/p> -\tControle da infla\u00e7\u00e3o ao longo prazo e uso adjunto de agentes microbianos.\u00a0<\/p> -\tReavalia\u00e7\u00e3o depois de 3 meses\u00a0<\/p> c- Controle de dor p\u00f3s-operat\u00f3ria\u00a0<\/p> B) Controle da infla\u00e7\u00e3o ao longo prazo e uso adjunto de agentes microbianos.\u00a0<\/p> C) Reavalia\u00e7\u00e3o depois de 3 meses\u00a0<\/p> a- Respostas esperadas como redu\u00e7\u00e3o dos par\u00e2metros cl\u00ednicos:\u00a0<\/p> -\tprofundidade de bolsa \u00e0 sondagem;<\/p> -\tn\u00edvel de inser\u00e7\u00e3o cl\u00ednico<\/p> -\tpercentual de s\u00edtios de sangramento \u00e0 sondagem\u00a0<\/p> -\tac\u00famulo de placa bacteriana e c\u00e1lculo\u00a0<\/p> -\tmobilidade dent\u00e1ria\u00a0<\/p> D)\tTerapia periodontal de suporte\u00a0<\/p> -\tDetermina que seja estabelecido um intervalo definido para cuidados continuos e peri\u00f3dicos\u00a0<\/p> -\tatualiza\u00e7\u00e3o do hist\u00f3rico m\u00e9dico e odontol\u00f3gico<\/p> -\trevis\u00e3o radiogr\u00e1fica\u00a0<\/p> -\tavalia\u00e7\u00e3o periodontal\u00a0<\/p> -\tremo\u00e7\u00e3o de placa bacteriana e c\u00e1lculo\u00a0<\/p> -\tpolimento dos dentes<\/p> -\trefor\u00e7o da orienta\u00e7\u00e3o e\u00a0motiva\u00e7\u00e3o da higiene bucal\u00a0<\/p> E)\tAdministra\u00e7\u00e3o de antibi\u00f3tico sist\u00eamicos\u00a0<\/p> -\tprocessos agudos do periodonto<\/p> -\tnas diversas formas de periodontite<\/p> -\tpacientes fumantes<\/p> -\tpacientes diab\u00e9ticos\u00a0<\/p> -\tefeitos adversos<\/p> F) Dispositivos de libera\u00e7\u00e3o lenta<\/p> -\tsistemas de libera\u00e7\u00e3o de tetraciclina\u00a0<\/p> -\tsistemas de libera\u00e7\u00e3o de clorexidina<\/p> -\tsistemas de libera\u00e7\u00e3o de estatinas\u00a0<\/p> G)\tTerapia fotodin\u00e2micas<\/p> -\tindica\u00e7\u00e3o<\/p> -\taplica\u00e7\u00e3o no tratamento de periodontites e periimplantites<\/p> -\taplica\u00e7\u00e3o na manuten\u00e7\u00e3o e controle\u00a0<\/p> -\tprotocolo de aplica\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> H) Laser terapia\u00a0<\/p> -\tfotobiomodula\u00e7\u00e3o celular e cicatriza\u00e7\u00e3o<\/p> -\tusos cl\u00ednico em periodontia\u00a0\u00a0<\/p> -\tlaser de alta pot\u00eancia para redu\u00e7\u00e3o microbiana<\/p> I)\tCrit\u00e9rios para condenar\/extrair um dente<\/p> 4- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal com acesso cir\u00fargico\u00a0<\/p> A)\tT\u00e9cnicas cir\u00fargica para tratamento de bolsa periodontal<\/p> a- Gengivectomia<\/p> b- Procedimentos com retalho<\/p> c- Indica\u00e7\u00e3o: bolsas periodontais, inflama\u00e7\u00e3o persistentes ou morfologia gengival que facilite o controle do biofilme pelo paciente<\/p> d- Contra-indica\u00e7\u00e3o:<\/p> B)\tInstrumenta\u00e7\u00e3o da superf\u00edcie radicular\u00a0<\/p> C)\tCondicionamento\/biomodifica\u00e7\u00e3o da superf\u00edcie radicular\u00a0<\/p> D)\tT\u00e9cnicas de sutura\u00a0<\/p> a- interdentais interrompidas<\/p> b- suspens\u00f3rias\u00a0<\/p> c- cont\u00ednuas\u00a0<\/p> d- Retalho reposicionado apicalmente: colchoeiro vertical externa<\/p> E)\tControle de dor p\u00f3s-operat\u00f3ria\u00a0<\/p> 5- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal em dentes com envolvimento de furcas<\/p> A)\tRaspagem de periodontal em dentes com envolvimento de furcas<\/p> B)\tAnatomia<\/p> a- Molares superiores<\/p> b- Pr\u00e9-molares superiores<\/p> c- Molares inferiores<\/p> C)\tClassifica\u00e7\u00e3o para o envolvimento de furcas<\/p> a- Grau I<\/p> b- Grau II<\/p> C- Grau III<\/p> D)\tSondagem e Radiografia\u00a0<\/p> E)\tDiagn\u00f3stico diferencial - correla\u00e7\u00e3o com patologia pulpar\u00a0<\/p> F)\tTerapia\u00a0<\/p> a- Debridamento da superf\u00edcie radicular\u00a0<\/p> b- plastia de furca<\/p> c- tuneliza\u00e7\u00e3o<\/p> d- Hemissec\u00e7\u00e3o e ressec\u00e7\u00e3o radicular\u00a0<\/p> e- regenera\u00e7\u00e3o dos defeitos de furca<\/p> f- exodontia<\/p> 5- Planejar e realizar o plano de tratamento de hipersensibilidade dentin\u00e1ria<\/p> A)\tDefini\u00e7\u00e3o e preval\u00eancia\u00a0<\/p> B)\tFatores etiol\u00f3gicos inter relacionados: dois fatores (grupo de risco moderado) e tr\u00eas fatores (grupo de alto risco)\u00a0<\/p> a- Tens\u00e3o\u00a0<\/p> -\tApertamento dental\u00a0<\/p> -\ttraumaoclusal<\/p> b- Fric\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> -\tEscova\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> -\tAbrasivos\u00a0<\/p> c- Corros\u00e3o\u00a0<\/p> -\tDoen\u00e7as g\u00e1stricas\u00a0<\/p> -\tnutri\u00e7\u00e3o esportiva<\/p> -\talimenta\u00e7\u00e3o \u00e1cida enzimas (colagenases)\u00a0<\/p> C)\tPreven\u00e7\u00e3o e Controle dos fatores etiol\u00f3gicos\u00a0<\/p> D)\tControle da dor na hipersensibilidade dentin\u00e1ria<\/p> a- protocolo dessensibilizante<\/p> b- dentifr\u00edcios dessensibilizantes\u00a0<\/p> Compet\u00eancia 3 - Diagnosticar os defeitos \u00f3sseos periodontais\u00a0e realizar terapia periodontal ressectiva ou regenerativa\u00a0<\/p> Ob<\/p> je<\/p> tivo Educacional\u00a0<\/strong><\/p> 1- Diagnosticar os tipos de defeitos \u00f3sseos\u00a0<\/p> A)\tDefeitos supra-\u00f3sseos - horizontais\u00a0<\/p> B)\tDefeitos infra-\u00f3sseos\u00a0- verticais\u00a0<\/p> a- duas paredes remanescente<\/p> b- tr\u00eas paredes remanescente<\/p> c- quatro paredes remanescente<\/p> C)\tDefeitos interradiculares - furcas<\/p> 2- Dominar \u00e0s caracter\u00edsticas e a t\u00e9cnica para utiliza\u00e7\u00e3o dos diferentes tipos de biomateriais\u00a0e subst\u00e2ncias bioativas indicados para a terapia periodontal e peri-implantar regenerativa\u00a0<\/p> A)\tSubstitutos \u00f3sseos - osteocondutores<\/p> a- Al\u00f3geno<\/p> b- Xen\u00f3geno<\/p> B)\tMembranas<\/p> a- absorv\u00edveis<\/p> b- n\u00e3o reabsorv\u00edveis\u00a0<\/p> C) Subst\u00e2ncias bioativas<\/p> a- Derivados da matriz de esmalte (Amelogeninas) | Emdogain<\/p> b- Fator de crescimento derivado de plaquetas\u00a0<\/p> c- Fator de crescimento fibrobl\u00e1stico<\/p> D)\tT\u00e9cnicas cir\u00fargicas reconstrutivas\u00a0<\/p> a- Regenera\u00e7\u00e3o Tecidual Guiada em torno de implante\u00a0<\/p> - retalho simplificado para preserva\u00e7\u00e3o de papila<\/p> - t\u00e9cnica cir\u00fargica minimamente invasiva<\/p> - biomodifica\u00e7\u00e3o da superf\u00edcie radicular\u00a0<\/p> - condutas p\u00f3s-operat\u00f3ria\u00a0<\/p> b- Regenera\u00e7\u00e3o Tecidual Guiada em torno de implantes<\/p> 3- Dominar a indica\u00e7\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o do tratamento periodontal ressectivo<\/p> A)\tIndica\u00e7\u00e3o<\/p> a- tratar defeitos \u00f3sseos largos\u00a0<\/p> b-\u00a0tratar defeitos \u00f3sseos rasos<\/p> c- corrigir altera\u00e7\u00f5es na topografia \u00f3ssea\u00a0\u00a0<\/p> d- elimina\u00e7\u00e3o de toros ou arestas \u00f3sseas vestibulares e linguais\u00a0<\/p> e- les\u00f5es de furca incipientes<\/p> B)\tAcesso cir\u00fargico<\/p> C)\tOsteotomias e osteoplastia\u00a0<\/p> D)\tRetalho reposicionado apicalmente<\/p> Compet\u00eancia 4 - Diagnosticar, indicar, contra-indicar e realizar \u00e0s diferentes t\u00e9cnicas de cirurgia pl\u00e1stica periodontal\u00a0<\/p> O<\/p> bjetivo Educacional\u00a0<\/strong><\/p> 1- Diagnosticar e classificar \u00e0s recess\u00f5es gengivais\u00a0<\/p> A)\tFatores Etiol\u00f3gicos\u00a0<\/p> B)\tDiagn\u00f3stico e classifica\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> a- Classifica\u00e7\u00e3o de Miller<\/p> Classe I<\/p> Classe II<\/p> Classe III\u00a0<\/p> Classe IV<\/p> b- Classifica\u00e7\u00e3o de Cairo et al.<\/p> Recess\u00e3o tipo 1<\/p> Recess\u00e3o tipo 2<\/p> Recess\u00e3o tipo 3<\/p> c- Fen\u00f3tipo Periodontal\u00a0<\/p> Fino\u00a0<\/p> Espesso\u00a0<\/p> d- Les\u00f5es cervicais n\u00e3o cariosas (LCNC)<\/p> Les\u00e3o coron\u00e1ria: tratamento restaurador\u00a0<\/p> Les\u00e3o radicular: cirurgia mucogengival<\/p> Les\u00e3o coronorradicular:\u00a0tratamento restaurador e cirurgia mucogengival<\/p> 2- Realizar \u00e0s t\u00e9cnicas de remo\u00e7\u00e3o de enxertos gengivais<\/p> A)\t\u00c1rea Doadora de Enxerto de Tecido Mole<\/p> a- Anatomia Palatina\u00a0\u00a0<\/p> b- \u00c1reas Doadoras de Enxerto Conjuntivo\u00a0<\/p> c- Complica\u00e7\u00f5es da \u00c1rea Doadora\u00a0<\/p> d- Cicatriza\u00e7\u00e3o Palatina\u00a0\u00a0<\/p> B)\tEnxerto de Tecido Conjuntivo | ETC<\/p> C)\tEnxerto de Tecido Conjuntivo Desepitelizado | ETCD<\/p> D)\tEnxerto Gengival Livre | EGL<\/p> E)\tEnxerto de Tecido Misto | ETM<\/p> 3- Realizar \u00e0s t\u00e9cnicas de recobrimento radicular\u00a0<\/p> A)\tBiomodifica\u00e7\u00e3o radicular\u00a0<\/p> B)\tT\u00e9cnica de Langer e Langer<\/p> C)\tT\u00e9cnica Retalho deslocado coron\u00e1ria e lateralmente\u00a0<\/p> D)\tT\u00e9cnica Enxerto Gengival Livre e retalho semilunar\u00a0<\/p> E)\tT\u00e9cnica Enxerto de tecido conjuntivo\u00a0<\/p> F)\tDeslocamento Coron\u00e1rio Associado ao ETCD\u00a0<\/p> G)\tT\u00e9cnica de tuneliza\u00e7\u00e3o Associada a ETCD\u00a0<\/p> H)\tT\u00e9cnica de Allen Modificada\u00a0<\/p> I)\tT\u00e9cnica associadas ao uso de Amelogenina nas cirurgias mucogengival<\/p> 3- Realizar \u00e0s t\u00e9cnicas relacionada a est\u00e9tica e fun\u00e7\u00e3o dos tecidos moles\u00a0<\/p> A)\tGengivectomia<\/p> B)\tMelanoplastia<\/p> C)\tAumento de coroa cl\u00ednica com finalidade restauradora e\/ou est\u00e9tica<\/p> D)\tFrenectomia e Frenotomia do l\u00e1bio\u00a0<\/p> E)\tFrenectomia Lingual\u00a0<\/p> F)\tA Din\u00e2mica da Papila: cirurgia pl\u00e1stica interproximal<\/p> G)\tAumento de rebordo\u00a0<\/p> H)\tRolo e Rolo modificado\u00a0<\/p> 4. Diagnosticar as causas e realizar os poss\u00edveis tratamento para corrigir sorrisos Gengivais<\/p> A)\tEtiologia\u00a0<\/p> a- Altera\u00e7\u00f5es Musculares e\/ou Esquel\u00e9ticas\u00a0<\/p> b- Anatomia da musculatura do Sorriso\u00a0<\/p> B)\tGengivoplastia<\/p> C)\tAplica\u00e7\u00e3o de toxina botul\u00ednica<\/p> 5- Conhecer e compreender os benef\u00edcios e limita\u00e7\u00f5es da microcirurgia periodontal\u00a0<\/p> A)\tCirurgias minimamente invasivas<\/p> B)\tMagnifica\u00e7\u00e3o<\/p> a- Lupa\u00a0<\/p> b- Microsc\u00f3pio operat\u00f3rio<\/p> A)\tMicro-Instrumentos<\/p> Compet\u00eancia 5 - Conhecer \u00e0s inter-rela\u00e7\u00f5es e o manejo periodontal com \u00e0s patologias e necessidades\u00a0das demais especialidades odontol\u00f3gicas\u00a0<\/p> Objetivos Educacionais\u00a0<\/strong><\/p> 1- Dominar o reconhecimento e interven\u00e7\u00f5es da inter-rela\u00e7\u00e3o endodontia e periodontia\u00a0<\/p> A)\tEmbriologia dos tecidos endod\u00f4nticos e periodontais<\/p> a- polpa dent\u00e1ria<\/p> b- periodonto<\/p> c- forame apical\u00a0<\/p> d- canais laterais\u00a0<\/p> B)\tAnatomia e vias de comunica\u00e7\u00e3o entre o periodonto e o tecido pulpar<\/p> a- t\u00fabulos dentin\u00e1rios<\/p> b- ramifica\u00e7\u00f5es do canal principal\u00a0<\/p> c- forame apical\u00a0<\/p> C)\tVias de comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o anat\u00f4micas entre o periodonto e o tecido pulpar<\/p> a- Perfura\u00e7\u00e3o radicular<\/p> b- les\u00f5es dent\u00e1rias traum\u00e1ticas\u00a0<\/p> c- fraturas radiculares<\/p> d- reabsor\u00e7\u00f5es radiculares\u00a0<\/p> interna<\/p> externa<\/p> D)\tLes\u00f5es de origem endod\u00f4ntica, periodontal e endoperiodontais<\/p> a- Classifica\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> -\tLes\u00e3o endoperiodontal em pacientes com periodontite\u00a0<\/p> -\tLes\u00e3o endoperiodontal em pacientes sem periodontite\u00a0\u00a0<\/p> b- Diagn\u00f3stico\u00a0<\/p> c- Tratamento\u00a0<\/p> 2- Reconhecer a inter-rela\u00e7\u00e3o Periodontia e Odontologia Restauradora\u00a0<\/p> A)\tZona de transi\u00e7\u00e3o: \u00e1rea cr\u00edtica e semi-cr\u00edtica<\/p> a- Integridade e adapta\u00e7\u00e3o marginal da restaura\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> b- Contornos prot\u00e9ticos cervicais\u00a0<\/p> c- contornos prot\u00e9ticos proximais\u00a0<\/p> d- Contorno cervical e prote\u00e7\u00e3o da furca<\/p> B)\tInterface Alv\u00e9olo \/ Restaura\u00e7\u00e3o\u00a0<\/p> a- Interface Alv\u00e9olo \/ Restaura\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o de furca<\/p> b- localiza\u00e7\u00e3o de margens prot\u00e9ticas e sa\u00fade periodontal\u00a0<\/p> -\tespa\u00e7o biol\u00f3gico\u00a0<\/p> -\tintegridade do preparo\u00a0<\/p> c- localiza\u00e7\u00e3o de margens prot\u00e9ticas e biotipo gengival\u00a0<\/p> d- estrat\u00e9gias para evitar recess\u00e3o gengival\u00a0<\/p> C)\tPeriodontia Associada \u00e0 Reabilita\u00e7\u00e3o<\/p> -\tExtrus\u00e3o Ortod\u00f4ntica\u00a0<\/p> -\tExtrus\u00e3o Ortod\u00f4ntica Lenta<\/p> -\tGengivoplastia Associada aos Laminados Cer\u00e2micos<\/p> -\tUso de Fio Retrator<\/p> -\tETCD para Mascarar Substrato Escurecido\u00a0<\/p> Compet\u00eancia 6 - Interpretar \u00e0s evid\u00eancias cient\u00edficas relacionadas a medicina periodontal\u00a0<\/p> Objetivo Educacional\u00a0<\/strong><\/p> 1- Compreender a Associa\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00e3o e\/ou impacto entre doen\u00e7a periodontal e condi\u00e7\u00f5es sist\u00eamicas\u00a0<\/p> A)\tAssocia\u00e7\u00e3o com Baixo peso ao nascimento e parto prematuro\u00a0<\/p> B)\tImpacto do tratamento periodontal na redu\u00e7\u00e3o do risco de eventos cardiovasculares<\/p> C)\tAssocia\u00e7\u00e3o da periodontite com Diabetes<\/p> D)\tRela\u00e7\u00e3o com Doen\u00e7as pulmonares<\/p> E)\tRela\u00e7\u00e3o com Artrite reumat\u00f3ide<\/p> F)\tRela\u00e7\u00e3o entre obesidade\u00a0<\/p> G)\tAtributos da doen\u00e7a periodontal em indiv\u00edduos com infec\u00e7\u00e3o pelo HIV-1<\/p> H)\tDoen\u00e7a periodontal, atividades f\u00edsicas e desempenho atl\u00e9tico<\/p> Compet\u00eancia 7 - Realizar o diagn\u00f3stico e tratamento de pacientes com halitose\u00a0<\/p> Objetivo Educacional\u00a0<\/strong><\/p> 1- Conhecer a patog\u00eanese e a epidemiologia da halitose<\/p> A)\tEpidemiologia\u00a0<\/p> B)\tPatog\u00eanese<\/p> a- Intra-oral<\/p> b- Extra-Oral<\/p> 2- Diagnosticar e Tratar a Halitose\u00a0<\/p> A)\tCaracter\u00edsticas do odor<\/p> B)\tClassifica\u00e7\u00e3o<\/p> a- Pseudo-halitose e halitofobia<\/p> b- halitose extra-oral<\/p> c-\u00a0halitose intra-oral<\/p> d-\u00a0halitose fisiol\u00f3gica<\/p> C)\tTipos de queixas\u00a0<\/p> D)\tPlano de tratamento.<\/p>","procedimentoselecao":" a) Inscri\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p> \u200bInscreva-se on-line ou atrav\u00e9s do Departamento Comercial pelo telefone 0800 941 7 941.<\/strong><\/p> \u200bb) Matr\u00edcula:<\/strong><\/p> \u200bEfetuar o pagamento correspondente a matr\u00edcula no curso atrav\u00e9s de boleto banc\u00e1rio ou cart\u00e3o de cr\u00e9dito.<\/strong><\/p> \u200b<\/strong>Somente ser\u00e3o considerados inscritos aqueles que efetuarem o pagamento da inscri\u00e7\u00e3o at\u00e9 a data do vencimento do boleto. Vale ressaltar, por\u00e9m, que a faculdade reserva o direito de efetivar a inscri\u00e7\u00e3o de acordo com a ordem dos pagamentos dos boletos, respeitando o n\u00famero de vagas em cada turma. Caso a confirma\u00e7\u00e3o do pagamento ocorra ap\u00f3s o preenchimento das vagas dispon\u00edveis, o candidato ao curso receber\u00e1 o reembolso do valor pago.<\/em><\/p> \u200b*\u200b\u200b Para que a Institui\u00e7\u00e3o considere o aluno devidamente matriculado na turma, este dever\u00e1 realizar a assinatura do contrato e o pagamento da 1\u00aa parcela da mensalidade atrav\u00e9s de boleto banc\u00e1rio, que ter\u00e1 o vencimento no m\u00eas de in\u00edcio do curso.<\/em><\/p> \u00a0As demais parcelas dever\u00e3o ser pagas com o vencimentos para todo dia 05, 10, 15 ou 20 de cada m\u00eas, onde dever\u00e1 optar no ato da contrata\u00e7\u00e3o do curso.<\/em><\/p> c) Ap\u00f3s a confirma\u00e7\u00e3o de in\u00edcio do curso \u00e9 necess\u00e1rio o envio de c\u00f3pias digitalizadas (frente e verso) dos seguintes documentos para o endere\u00e7o aluno.rj@slmandic.edu.br<\/em><\/strong><\/p> RG digitalizado - (Carteira de Habilita\u00e7\u00e3o n\u00e3o substitui esse documento);<\/p> CPF digitalizado;<\/p> Comprovante de Endere\u00e7o recente;<\/p> 1 foto 3 x 4 de \u00e2ngulo frontal de fundo neutro que poder\u00e1 ser digitalizada. \u200b<\/p> Obs.:\u00a0Caso n\u00e3o possua o registro profissional de sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o\u00a0(Ex.: CRO, CRM, etc), ser\u00e1 necess\u00e1rio o envio do Diploma de Gradua\u00e7\u00e3o digitalizado.<\/strong><\/p> \u00a0Obs.:<\/strong>\u00a0A institui\u00e7\u00e3o considera o aluno regularmente matriculado ap\u00f3s a entrega de todos os documentos citados.<\/u><\/em><\/p>","estrangeiro":" Foreign prospective students:<\/strong>\u00a0<\/p> a)<\/strong>\u00a0Apply online or through the Sales Department by calling 0800 941 7 941.<\/p> b)<\/strong>\u00a0Enrollment:<\/p> Make the payment corresponding to enrollment fee for the selected course using a bank payment slip if you have a CPF (national insurance number). You may also pay using a credit card or international bank transfer.<\/p>
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