Primeiro Módulo – Domínio Conexo: Emergências Médicas e Terapêutica Medicamentosa serão realizados presencialmente durante 3 dias de Quarta-feira à sábado, no horário das 08h às 12h e das 13h às 22h.

O Segundo módulo será realizado de forma online para as disciplinas de Ética e Legislação Odontológica e Metodologia da Pesquisa Científica serão realizados na forma EAD.

注： 已在其他专业课程中修读过 相关领域两门模块（医疗急救、科学研究方法、药物治疗和牙科伦理与法规） ，可在课程开始前向财务部门申请免修（学分认证）分析，但前提是免修时间不得超过课程开始日期前四年。圣利奥波尔多·曼迪克学院的往届学生可享受特殊优惠，已认证的相关领域课程可按比例享受学费折扣。 若申请在开课后提出，折扣仅在申请日期后的月份有效。

注意力：

第一天课程安排：

上午 8:00 – 到达学校时间；

上午 8 点至 10 点 – 交付文件和签署合同；

上午 10:00 – 课程开始，单元协调员出席；

上午 11:00 – 参观设施和班级合影；

下午 1:30 – 协调团队介绍及活动开始。.

A partir do terceiro módulo, o curso ocorrerá regularmente de segunda à quarta-feira das 8h às 18h com aulas voltadas para a Área de Concentração (Periodontia).

如果报名人数未达到最低要求，SLMandic保留不按上述日期开课的权利。报名者需自行等待商务部门确认开课日期，以便做好相关安排。. 

“根据联邦牙科委员会 (CFO) 的规定，学生能否注册该课程取决于其 CRO（地区牙科委员会）的签发日期，该日期不得晚于课程开始日期。”

课程内容：​

相关领域（通用模块）：

医疗紧急情况；

科学研究方法；

药物治疗；

牙科伦理与立法。.

Área de Concentração em Periodontia:

Competência 1| Conhecer as características de normalidade e alterações das estruturas do periodonto;

Objetivo 1 – Compreender as estruturas anatômicas e características histológicas do periodonto saudável e alterado;  

A) Anatomia e Histologia do Periodonto e região periimplantar;

a – Camadas do Epitélio Oral; 

b – Periodonto de sustentação; 

c – Osso Alveolar; 

d – Ligamento periodontal; 

e – Cemento Radicular; 

f- Espaço biológico; 

– em torno de dente;

– em torno de implante ;

g – Gengiva; 

– Gengiva clinicamente saudável; 

– Conjunto de fibras Gengivai; 

h – Fenótipo periodontal; 

– Diagnóstico; 

– Fenótipo Periodontal Espesso; 

– Fenótipo Periodontal Intermediário;

– Fenótipo Periodontal não Espesso;

i- nervos do periodonto;

j- Sistema linfático do periodonto;

B) Anatomia da mucosa bucal;

a – Características da mucosa bucal sadia;

b – Alterações das mucosas bucais;

c – Mucosa ao redor de implantes;

C) Tecido ósseo;

a – biologia básica do tecido ósseo; 

– Células ósseas; 

– Modelamento e remodelamento; 

– Fatores de crescimento e cicatrização do osso; 

b – Osseointegração;

Objetivo 2- Dominar a etiopatogenia e classificação das doenças periodontais;

A) Etiologia e Patogenia da Doença Periodontal; 

a – Epidemiologia da doença periodontal;

– Prevalência; 

– Fatores de risco;

b – Patogenia da doença periodontal;

– Patógeno periodontal virulento;

– ambiente loca;l 

– susceptibilidade do hospedeiro; 

c- Imunologia da doença periodontal;

– Processo de defesa;

Sistema de defesa inato; 

Sistema de defesa imune ou adaptativo; 

d- Microbiologia; 

– Formação da placa bacteriana; 

– Placa bacteriana ou biofilme dental; 

– Biofilme supragengival;

– Biofilme subgengival;

– Biofilme na etiologia das doenças periodontais;

– Complexo microbiano;

– Cálculo nas doenças Periodontais;

Aspecto clínico, distribuição e diagnóstico;

adesão a superfície do dente;

mineralização, composição e estrutura;

– Microbiologia periimplantar;

B) Instalação da Doença Periodontal e Periimplantar;

a – Inflamação gengival; 

– Induzida por placa bacteriana;

Características histopatológicas das gengivites; 

sinais clínicos; 

– Não Induzida por placa bacteriana;

origem bacteriana específica;

origemfúngica;

Candidose;

eritema gengival linear;

histoplasmose;

origem sistêmica;

desordensmucocutâneas;

reações alérgicas; 

origem traumática;

lesão química;

lesão física;

lesão térmica;

b- Inflamação da mucosa; 

– Mucosite ao redor de implantes;

b- Periodontite e Peri-implantite;

– Fase do desafio bacteriano agudo; 

– fase inflamatória aguda;

– fase da resposta imune;

– fase de regulamentação e resolução; 

C) Nova classificação das doenças periodontais e peri-implantares;

a – Mudanças na nova classificação;

b – Grau de progressão 

– Grau A;

– Grau B;

– Grau C;

c- Estadiamento;

– Estágio I: Periodontite Inicial; 

– Estágio II: Periodontite moderada;

– Estágio III: Periodontite severa com potencial de perda de dentes adicionais;

– Estágio IV: Periodontite avançada com perda óssea extensa e potencial de perda da dentição; 

d – Extensão e distribuição;

– localizada;

– generalizada;

– padrão molar/incisivo; 

e – Doenças Sistêmicas com grande impacto na perda de tecidos periodontais por influência de inflamação periodontal; 

f – Abscessos periodontais e lesões endoperiodontais;

g – Deformidades mucogengivais ao redor da dentição natural; 

– retrações gengivais;

– fenótipo periodontal; 

– Dimensão da gengiva residual; 

– presença de cáries;

– lesões cervicais não cariosas; 

Competência 2 – Realizar o Diagnóstico e Tratamento das Doenças Periodontais e Periimplantares.

Objetivos Educacionais

1- Realizar e interpretar Exames Clínicos e Laboratoriais; 

A) Anamnese; 

a – Condições sistêmicas;

b – Medicamentos; 

c – Fatores de riscos; 

Tabagismo;

Diabetes mellitus; 

B) Exame Clínico Intrabucal;

a – Fatores Locais;

– Depósitos de cálculos;

– Excesso de materiais restauradores;

– Relacionado aos dentes: furcas expostas, reabsorções cervicais e radiculares;

– Sensibilidade;

percussão;

térmica;

– Apinhamento dental; 

– Relacionados aos tecidos moles: recessão gengival, inserções de freios anormais e aumentos gengivais; 

b – Sondagem clínica;

c – Índice de Placa bacteriana;

d – Índice gengival; 

d – Índice de Sangramento à sondagem; 

e – Profundidade à sondagem e perda de inserção; 

Percepção tátil;

Precisão e dimensões da sonda;

Medição das bolsas e da perda de inserção;

força de sondagem; 

condições gengivais / periodontais: bolsas e pseudobolsas;

Avaliação do envolvimento de furca;

f – Avaliação da presença de supuração; 

g – Avaliação de mobilidade: grau 0, 1, 2 e 3;

h – Traumatismo oclusal;

C)Exames de Imagem; 

a- Periapicais;

b- Tomografias; 

D)Fotografia Odontológica;

a – Equipamento; 

– Iluminação; 

– Acessórios; 

– Configurações Básicas;

b – Protocolo fotográfico; 

Extra Bucal; 

Intrabucal;

2- Dominar a indicação e a utilização dos instrumentais para o tratamento periodontal cirúrgico e não cirúrgico.

A) Instrumentos periodontais;  

a – Instrumentos manuais; 

– Curetas gracey;

– Curetas mini gracey;

b – Limas periodontais;

c – instrumentos sônicos e ultrassônicos; 

B)Princípios de instrumentação periodontal;  

a -Instrumentação; 

b -afiação dos instrumentos; 

c – Ergonomia; 

C)Instrumentos periodontais propriamente cirúrgicos; 

a – Bisturi – lâmina 15 C;

b – Descoladores;

c – Limas ósseas; 

d – porta agulha castroviejo;

3- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal não cirúrgico.

A) Terapia Periodontal não Cirúrgica | TPNC;  

a – Procedimentos Básicos; 

– Raspagem supra e subgengival: remoção dos depósitos de cálculo; 

– Profilaxia e polimento coronário para a remoção de placa bacteriana;  

– Instruções e motivação de higiene oral ao paciente;

– Debridamento da superfície radicular; 

– Controle da inflação ao longo prazo e uso adjunto de agentes microbianos; 

– Reavaliação depois de 3 meses;

c – Controle de dor pós-operatória; 

B) Controle da inflação ao longo prazo e uso adjunto de agentes microbianos; 

C) Reavaliação depois de 3 meses; 

a- Respostas esperadas como redução dos parâmetros clínicos: 

– profundidade de bolsa à sondagem;

– nível de inserção clínico;

– percentual de sítios de sangramento à sondagem; 

– acúmulo de placa bacteriana e cálculo; 

– mobilidade dentária; 

D) Terapia periodontal de suporte; 

– Determina que seja estabelecido um intervalo definido para cuidados continuos e periódicos; 

– atualização do histórico médico e odontológico;

– revisão radiográfica;

– avaliação periodontal;

– remoção de placa bacteriana e cálculo; 

– polimento dos dentes;

– reforço da orientação e motivação da higiene bucal; 

E)Administração de antibiótico sistêmicos; 

– processos agudos do periodonto;

– nas diversas formas de periodontite;

– pacientes fumantes;

– pacientes diabéticos; 

– efeitos adversos;

F)Dispositivos de liberação lenta;

– sistemas de liberação de tetraciclina;

– sistemas de liberação de clorexidina;

– sistemas de liberação de estatinas; 

G)Terapia fotodinâmicas;

– indicação;

– aplicação no tratamento de periodontites e periimplantites;

– aplicação na manutenção e controle; 

– protocolo de aplicação; 

H)Laser terapia; 

– fotobiomodulação celular e cicatrização;

– usos clínico em periodontia;  

– laser de alta potência para redução microbiana;

I)Critérios para condenar/extrair um dente;

4- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal com acesso cirúrgico. 

A) Técnicas cirúrgica para tratamento de bolsa periodontal;

a – Gengivectomia;

b – Procedimentos com retalho;

c – Indicação: bolsas periodontais, inflamação persistentes ou morfologia gengival que facilite o controle do biofilme pelo paciente;

d – Contra-indicação:

B)Instrumentação da superfície radicular; 

C)Condicionamento/biomodificação da superfície radicular; 

D)Técnicas de sutura; 

a – interdentais interrompidas;

b – suspensórias; 

c – contínuas; 

d- Retalho reposicionado apicalmente: colchoeiro vertical externa;

E) Controle de dor pós-operatória; 

5- Planejar e realizar o plano de tratamento periodontal em dentes com envolvimento de furcas;

A) Raspagem de periodontal em dentes com envolvimento de furcas;

B) Anatomia;

a – Molares superiores;

b – Pré-molares superiores;

c – Molares inferiores;

C) Classificação para o envolvimento de furcas;

a – Grau I;

b – Grau II;

C – Grau III;

D)Sondagem e Radiografia; 

E)Diagnóstico diferencial – correlação com patologia pulpar; 

F)Terapia; 

a – Debridamento da superfície radicular; 

b – plastia de furca;

c – tunelização;

d – Hemissecção e ressecção radicular; 

e – regeneração dos defeitos de furca;

f – exodontia;

5- Planejar e realizar o plano de tratamento de hipersensibilidade dentinária.

A)Definição e prevalência; 

B)Fatores etiológicos inter relacionados: dois fatores (grupo de risco moderado) e três fatores (grupo de alto risco);

a – Tensão; 

– Apertamento dental; 

– traumaoclusal;

b – Fricção;

– Escovação; 

– Abrasivos; 

c – Corrosão;

– Doenças gástricas;

– nutrição esportiva;

– alimentação ácida enzimas (colagenases); 

C) Prevenção e Controle dos fatores etiológicos;

D) Controle da dor na hipersensibilidade dentinária;

a – protocolo dessensibilizante;

b – dentifrícios dessensibilizantes; 

Competência 3 – Diagnosticar os defeitos ósseos periodontais e realizar terapia periodontal ressectiva ou regenerativa.

Objetivo Educacional 

1 – Diagnosticar os tipos de defeitos ósseos; 

A) Defeitos supra-ósseos – horizontais; 

B) Defeitos infra-ósseos – verticais; 

a – duas paredes remanescente;

b – três paredes remanescente;

c – quatro paredes remanescente;

C) Defeitos interradiculares – furcas;

2- Dominar às características e a técnica para utilização dos diferentes tipos de biomateriais e substâncias bioativas indicados para a terapia periodontal e peri-implantar regenerativa.

A)Substitutos ósseos – osteocondutores;

a – Alógeno;

b – Xenógeno;

B)Membranas;

a – absorvíveis;

b – não reabsorvíveis; 

C)Substâncias bioativas.

a – Derivados da matriz de esmalte (Amelogeninas) | Emdogain;

b – Fator de crescimento derivado de plaquetas; 

c – Fator de crescimento fibroblástico;

D)Técnicas cirúrgicas reconstrutivas; 

a – Regeneração Tecidual Guiada em torno de implante; 

– retalho simplificado para preservação de papila;

– técnica cirúrgica minimamente invasiva;

– biomodificação da superfície radicular; 

– condutas pós-operatória; 

b – Regeneração Tecidual Guiada em torno de implantes;

3 – Dominar a indicação e a realização do tratamento periodontalressectivo.

A)Indicação;

a – tratar defeitos ósseos largos; 

b – tratar defeitos ósseos rasos;

c – corrigir alterações na topografia óssea;  

d – eliminação de toros ou arestas ósseas vestibulares e linguais; 

e – lesões de furca incipientes;

B) Acesso cirúrgico;

C) Osteotomias e osteoplastia; 

D) Retalho reposicionado apicalmente;

Competência 4 – Diagnosticar, indicar, contra-indicar e realizar às diferentes técnicas de cirurgia plástica periodontal. 

Objetivo Educacional 

1- Diagnosticar e classificar às recessões gengivais. 

A) Fatores Etiológicos; 

B) Diagnóstico e classificação; 

a – Classificação de Miller; 

Classe I;

Classe II;

Classe III; 

Classe IV;

b – Classificação de Cairo et al;

Recessão tipo 1;

Recessão tipo 2;

Recessão tipo 3;

c – Fenótipo Periodontal; 

Fino; 

Espesso; 

d – Lesões cervicais não cariosas (LCNC);

Lesão coronária: tratamento restaurador; 

Lesão radicular: cirurgia mucogengival;

Lesão coronorradicular: tratamento restaurador e cirurgia mucogengival;

2- Realizar às técnicas de remoção de enxertos gengivais.

A)Área Doadora de Enxerto de Tecido Mole;

a – Anatomia Palatina;  

b – Áreas Doadoras de Enxerto Conjuntivo; 

c – Complicações da Área Doadora; 

d – Cicatrização Palatina;  

B) Enxerto de Tecido Conjuntivo | ETC;

C) Enxerto de Tecido Conjuntivo Desepitelizado | ETCD;

D) Enxerto Gengival Livre | EGL;

E) Enxerto de Tecido Misto | ETM;

3 – Realizar às técnicas de recobrimento radicular. 

A)Biomodificação radicular; 

B)Técnica de Langer e Langer;

C)Técnica Retalho deslocado coronária e lateralmente 

D)Técnica Enxerto Gengival Livre e retalho semilunar; 

E)Técnica Enxerto de tecido conjuntivo; 

F)Deslocamento Coronário Associado ao ETCD; 

G)Técnica de tunelização Associada a ETCD; 

H)Técnica de Allen Modificada; 

I)Técnica associadas ao uso de Amelogenina nas cirurgias mucogengival;

3- Realizar às técnicas relacionada a estética e função dos tecidos moles. 

A)Gengivectomia;

B)Melanoplastia;

C)Aumento de coroa clínica com finalidade restauradora e/ou estética;

D)Frenectomia e Frenotomia do lábio; 

E)Frenectomia Lingual; 

F)A Dinâmica da Papila: cirurgia plástica interproximal;

G)Aumento de rebordo; 

H)Rolo e Rolo modificado; 

4. Diagnosticar as causas e realizar os possíveis tratamento para corrigir sorrisos Gengivais.

A)Etiologia; 

a – Alterações Musculares e/ou Esqueléticas; 

b – Anatomia da musculatura do Sorriso; 

B)Gengivoplastia;

C)Aplicação de toxina botulínica. 

5 – Conhecer e compreender os benefícios e limitações da microcirurgia periodontal. 

A)Cirurgias minimamente invasivas;

B) Magnificação;

a – Lupa; 

b – Microscópio operatório;

A) Micro-Instrumentos.

Competência 5 – Conhecer às inter-relações e o manejo periodontal com às patologias e necessidades das demais especialidades odontológicas. 

Objetivos Educacionais 

1 – Dominar o reconhecimento e intervenções da inter-relação endodontia e periodontia. 

A)Embriologia dos tecidos endodônticos e periodontais;

a – polpa dentária;

b – periodonto;

c – forame apical; 

d – canais laterais; 

B) Anatomia e vias de comunicação entre o periodonto e o tecido pulpar.

a – túbulos dentinários;

b – ramificações do canal principal; 

c – forame apical; 

C) Vias de comunicação não anatômicas entre o periodonto e o tecido pulpar;

a – Perfuração radicular;

b – lesões dentárias traumáticas; 

c – fraturas radiculares;

d – reabsorções radiculares; 

interna;

externa;

D) Lesões de origem endodôntica, periodontal e endoperiodontais.

a- Classificação; 

– Lesão endoperiodontal em pacientes com periodontite;

– Lesão endoperiodontal em pacientes sem periodontite;  

b – Diagnóstico; 

c – Tratamento; 

2- Reconhecer a inter-relação Periodontia e Odontologia Restauradora. 

A)Zona de transição: área crítica e semi-crítica;

a – Integridade e adaptação marginal da restauração; 

b – Contornos protéticos cervicais;

c – contornos protéticos proximais;

d – Contorno cervical e proteção da furca;

B)Interface Alvéolo / Restauração; 

a – Interface Alvéolo / Restauração e proteção de furca;

b – localização de margens protéticas e saúde periodontal; 

-espaço biológico; 

-integridade do preparo; 

c – localização de margens protéticas e biotipo gengival; 

d – estratégias para evitar recessão gengival; 

C)Periodontia Associada à Reabilitação.

– Extrusão Ortodôntica; 

– Extrusão Ortodôntica Lenta;

– Gengivoplastia Associada aos Laminados Cerâmicos;

– Uso de Fio Retrator;

– ETCD para Mascarar Substrato Escurecido. 

Competência 6 – Interpretar às evidências científicas relacionadas a medicina periodontal. 

Objetivo Educacional 

1- Compreender a Associação, relação e/ou impacto entre doença periodontal e condições sistêmicas. 

A)Associação com Baixo peso ao nascimento e parto prematuro; 

B)Impacto do tratamento periodontal na redução do risco de eventos cardiovasculares;

C)Associação da periodontite com Diabetes;

D)Relação com Doenças pulmonares;

E)Relação com Artrite reumatóide;

F)Relação entre obesidade; 

G)Atributos da doença periodontal em indivíduos com infecção pelo HIV-1;

H)Doença periodontal, atividades físicas e desempenho atlético.

Competência 7 – Realizar o diagnóstico e tratamento de pacientes com halitose. 

Objetivo Educacional 

1- Conhecer a patogênese e a epidemiologia da halitose.

A)Epidemiologia 

B)Patogênese

a – Intra-oral;

b – Extra-Oral;

2 – Diagnosticar e Tratar a Halitose.

A)Características do odor;

B)Classificação;

a – Pseudo-halitose e halitofobia;

b – halitose extra-oral;

c – halitose intra-oral;

d – halitose fisiológica;

C)Tipos de queixas;

D)Plano de tratamento.