硕士和博士学术课程 牙科
结构 课程
SLMANDIC 专业硕士项目涵盖理论、方法论、教学基础、临床培训和创业等学科，这些学科相互关联，为培养高素质的教学和生产市场专业人才提供必要的支持。该项目旨在培养学生的批判性思维、科学思维和创业精神，并强化有助于实现这一目标的科研项目和行动方向。毕业论文根据所选研究方向展开。.
SLMANDIC硕士课程的教学大纲围绕四大教育支柱构建：
（1）根据牙科专业，从该项目提供的 12 个专业方向中进行技术培训；
（2）科学培训；
（3）教师培训；以及
（4）鼓励创业和技术创新。
该战略旨在实现该计划的目标，即培养一名高素质的专业人才，使其在技术和科学上具备开展研究和技术开发的技能，但最重要的是，培养一名具有创业精神的专业人才，使其能够在学术界以外的专业领域直接满足社会的需求。.
为了加强教学科学训练，生物统计学、生物安全和医疗紧急情况、科学研究方法、高等教育教学方法、健康科学创新与创业、药物治疗以及实验和人类生物伦理学等科目是所有专业方向的共同科目，是必修课，旨在培养学生的科学思维以及新生的教学技能。.
在技术培训方面，该项目的每个专业方向（口腔颌面外科与创伤学、修复牙科学、颞下颌关节功能障碍与口面疼痛、牙髓病学、种植牙学、数字化牙科学、儿童牙科学、正畸学、牙周病学、牙科修复学、牙科放射学与影像学以及公共卫生）都包含其特定的学科，并安排了大量的临床实践时间，以及科学实验和/或技术创新时间。值得强调的是，除了每个专业方向规定的必修课程外，学生还有机会在其他专业方向选修最多3门课程，这体现了该项目培训的多学科和跨学科性质。学生还可以选择在其他教育机构修读课程，但需经项目协调员批准，并由SLMANDIC硕士项目进行全面认证。该课程体系中包含的所有科目都是通过整合专业方向和研究方向的课程结构而设计的。.
牙科硕士学位
硕士课程中，所有专业方向均需修读理论、方法论和教学基础课程，这些课程均为必修课，旨在培养学生的批判性思维、教学能力和科研素养。这些课程包括：生物统计学、生物安全与医疗急救、科研方法论、高等教育教学方法论、实验与人体伦理学、教学实习I和卫生政策。此外，每个专业方向都有其特定的必修课程，以加强技术培训。.
牙科博士学位
博士项目与硕士项目的区别在于，博士项目旨在培养学生深入的科学知识和批判性思维，使其具备在任何机构独立开展研究活动的能力。与硕士项目一样，所有研究方向均包含一些必修课程：细胞生物学基础、科学研究方法论II、组织反应、口腔诊断、有限元分析、口腔微生物学、生物统计学II、生物材料与牙科材料、免疫药理学、激光概论、系统评价、临床研讨会和研究研讨会。此外，每个研究方向还设有各自的专业必修课程，以加强技术培训。.
