Área de Domínio Conexo (módulos comuns):

Emergências Médicas (EAD);

Metodologia da Pesquisa Científica (EAD);

Terapêutica Medicamentosa(EAD);

Ética e Legislação Odontológica (EAD).

Área de Concentração (Dentística): Competência 1- Diagnosticar a doença cárie, os fatores que influenciam na atividade e risco da doença e indicar as formas de tratamento.

Objetivos Educacionais  1 – Compreender a doença cárie e as estruturas dentárias afetadas pela doença

A) Evolução do entendimento sobre a doença cárie

B) Epidemiologia da doença

C) Fatores etiológicos

D) Saliva: composição e funções da saliva, testes salivares (fluxo salivar, pH e capacidade tampão)

E) Composição e propriedades físico-químicas do esmalte e dentina

F) Uso apropriado de fluoretos/ Controle químico da cárie dentária

G) Características bioquímicas e microbiológicas da cárie dentária

2 – Diagnosticar as manifestações clínicas e utilizar recursos auxiliares para o diagnóstico da doença cárie

A) Lesão de cárie ativa e paralisada nas diferentes superfícies dentais coronárias e radiculares, lesão de cárie radicular

B) Métodos de diagnóstico (clínico, radiográfico, transiluminação ótica, detecção eletrônica, uso de laser), diagnóstico diferencial

3 – Indicar tratamentos não invasivos para tratamento da doença

A) Adequação da cavidade bucal e tratamento não-invasivos / miníma intervenção

B) Determinação de risco e atividade de cárie

C) Tratamento restaurador atraumático.

Competência 2- Aplicar os princípios biomecânicos na remoção do tecido cariado no preparo cavitário de restaurações diretas e indiretas na proteção pulpar do complexo dentina-polpa.

Objetivos Educacionais  1 – Compreender a lesão, progressão da lesão cariosa e manejo restaurador

A) Camadas de acometimento da lesão cariosa

B) Formas de intervenção da lesão cariosa;

C) Métodos para remoção do tecido cariado com agentes químicos e mecânicos;

D) Diferenciação, fatores etiológicos e manejo das lesões de erosão/ biocorrosão e desgaste dental;

2 – Aplicar os princípios biomecânicos no preparo cavitário direto e indireto;

A) Nomenclatura e classificação das cavidades;

B) Princípios biomecânicos para restaurações diretas com materiais resinosos, ionoméricos e amálgama;

C) Princípios biomecânicos para restaurações indiretas com materiais cerâmicos, metálicos e resinosos/ híbridos indretos;

D) Evolução dos preparos cavitários e filosofia da adequação cavitária (entende-se por preparo cavitário uma sequencia de procedimentos padronizados para restaurações metálicas ou indiretas, já a adequação cavitária limita-se a remoção do tecido cariado total ou parcial e adequação do cavo superficial para a restauração direta adesiva, independe do desenho cavitário padrão, pois cada cavidade de cárie será diferenciada , não se considera “preparo cavitário”).

3 – Compreender o complexo dentina-polpa e aplicar os procedimentos de proteção pulpar A) Aspectos biológicos do complexo dentina-polpa;

B) Tratamentos conservadores da polpa;

C) Materiais de proteção pulpar aplicados Competência;

3- Indicar e aplicar os materiais dentários de uso direto e indireto

Objetivos Educacionais  1 – Compreender as propriedades dos materiais dentários de uso direto e indireto:

A) Nomenclatura dos materiais dentários;

B) Propriedades físicas;

C) Propriedades químicas;

D) Propriedades mecânicas;

E) Instrumentais aplicados ao uso de materiais dentários.

2 – Manusear, indicar e aplicar os materiais restauradores diretos e indiretos;

A) Terminologia aplicada ao manuseio dos materiais;

B) Materiais de prevenção, de proteção pulpar, cimentos, restauradores e de moldagem;

C) Técnicas de uso e aplicação dos materiais dentários e biomateriais;

Competência 4- Compreender os princípios de estética facial e dentária e aplicar a análise das características faciais e dentárias;

Objetivos Educacionais  1 – Conhecer os princípios de estética facial e dentária;

A) Percepção e proporções de estética da face e do sorriso;

B) Critérios de objetividade e subjetividade da análise;

C) Fatores que acometem os princípios de estética facial e dentária;

2 – Aplicar e indicar procedimentos restauradores e não restauradores para correção da estética facial e dentária;

D) Avaliar a indicação de harmonização facial;

E) Procedimentos restauradores;

F) Procedimentos de clareamento dentários;

G) Microabrasão do esmalte.

CAPACITAÇÃO EM PRÓTESE 

• Princípios biológicos, mecânicos e estéticos dos preparos dentais;

• Indicações e técnicas de preparo;

• Lentes de contato e facetas de porcelana;

• Prótese Parcial Fixa

• Coroas cerâmicas metal-free;

• Sistemas Cerâmicos;

• Retentores intrarradiculares pré-fabricados;

• Aula demonstrativa de preparos cavitários;

• Aula prática de preparo de coroa total, molar e pré-molar;

• Aula demonstrativa de preparo de inlay e onlay;

• Aula prática de preparo de inlay e onlay;

• Aula demonstrativa de preparo de coroa total de incisivo central e canino;

• Aula prática de coroa total, incisivo central e canino;

• Materiais e técnicas de moldagem;

• Confecção de provisórios e técnicas de polimento.

CAPACITAÇÃO EM LAMINADOS CERÂMICOS

• Planejamento estético para dentes anteriores;

• Fotografia Odontológica;

• Indicações e contraindicações de tratamento de laminados cerâmicos;

• Diagnóstico e importância da oclusão balanceada;

• Enceramento diagnóstico;

• Técnicas conservadoras de preparo para laminados cerâmicos;

• Técnicas de moldagens;

• Seleção de cor para laminados cerâmicos;

• Mock-up;

• Restaurações provisórias mediatas e imediatas;

• Sistemas adesivos;

• Sistemas cerâmicos modernos: indicações e classificações;

• Seleção correta da porcelana;

• Comparação do protocolo analógico e digital na confecção de restaurações cerâmicas com demonstração ao vivo de estratificação cerâmica;

• Cimentos resinosos;

• Passo-a-passo de técnicas de cimentação;

• Ajustes oclusais funcionais: quando realizá-los antes ou depois do tratamento. Clínica com atendimento à pacientes