硕士学位
能力建设
能力建设
课程大纲： 08026
通过问题导向式教学、临床模拟以及先进教育技术的应用等教学方法，学校采用全面且富有活力的主动式教学法，为学生做好充分准备，使其能够应对现代牙科临床实践中的各项挑战。
该课程已获得巴西教育部（MEC）的认证，确保其作为曼迪克（Mandic）这所大型高等教育机构的课程在全国范围内得到认可。这保障了教学质量，并为学员提供了扎实且在全国范围内得到认可的教育。
拥有一支资质过硬、声誉卓著的教师团队，为学生提供个性化的辅导和持续的指导，助力其实现卓越的学习成果。
凭借现代化基础设施、设备齐全的诊所、多学科实验室以及配备先进技术的教室，这里为理论与实践学习提供了理想的环境。 我们独有“迷你实验室”空间，配备尖端数字技术及高素质的义齿修复专业团队，确保完整的数字化工作流程。 此外，放射科中心配备了最先进的设备，包括CT扫描仪、便携式扫描仪、图像处理软件以及3D摄影设备。
医学专业本科生。
17:00 – 课程介绍（欢迎环节）
17:15 – 互动环节
17:30 – 预测试
18:00 – 开场视频
18:10 – 课程：创伤患者初始评估——“A”的概念与定义
18:20 – 课程：颈椎与气道的应用解剖学和生理学
18:30 – 训练站：创伤患者的基础生命支持
20:00 – 第一天闭幕式
第二天（周六）
8:00 – 课程：永久性气道类型及其他装置
8:30 – 课程：困难气道识别
8:50 – 互动环节：准备阶段——器材组装 + 经口气管插管（IOT）模拟演练9:20 – 休息
9:40 – 实操：喉镜检查及经口气管插管技术：经口气管插管（IOT）与声门上装置
11:00 – 讲座：镇静镇痛——如何正确选择诱导麻醉药物？ 12:00 – 午餐
13:30 – 讲座：预氧合——为何及如何进行？无通气模式、通气模式及高流量模式。
14:30 – 临床情景实操：
情景1——意识丧失患者的最终气道管理
情景2——为血流动力学不稳定患者建立永久气道
情景3——无呼吸储备的重症患者建立永久气道
情景4 – 困难气道（气管内插管以外的替代操作）
16:00 – 休息
16:30 – 课程：呼吸机初始参数及维持性镇静镇痛
17:00 – 考后环节 / 学员反馈及要点总结
17:30 – 闭幕
现行政策中未提供任何折扣。
Prof. Dr. Renato Nardi Pedro
医学博士、哲学博士
Lattes简历Prof. Dr. Pedro Paulo Martins de Oliveira
Prof. Rodrigo Barros de Carvalho
Prof. Ms. Mario Eduardo Faria Mantovani
坎皮纳斯州立大学（UNICAMP）急诊与创伤外科医生
沉浸式学习
