通过问题导向教学、临床模拟以及先进教育技术的应用等教学方法，本课程采用全面且富有活力的主动式教学法，培养学生应对现代牙科临床实践中的各项挑战。

本课程包含理论课、实践课、临床课、实验课和示范课。

该项目自2002年起运行，获得CAPES认证，并在2017-2020年评估周期中获得5分（相对评分）。 圣莱奥波尔多·曼迪克学院是唯一一家加入“奥菲斯”（Orpheus）——欧洲生物医学与健康科学博士教育组织——的巴西教育机构，该组织汇聚了活跃于健康科学与生物医学领域的教育机构。 奥菲斯组织的使命主要包括：代表生物医学与健康科学领域的高等教育和研究，并在国内及国际层面影响政策制定； 促进协会成员之间的合作，并发展有效的双边和多边网络；推动在研究以及联合博士项目的开发方面的合作。

牙科专业硕士项目拥有一支由高素质博士教师组成的师资队伍，他们拥有多元化的学术背景，并在国内外享有盛誉。

凭借现代化基础设施、设备齐全的诊所、多学科实验室以及配备先进技术的教室，这里为理论与实践学习提供了理想的环境。 我们独家设有“迷你实验室”，配备尖端数字技术，并拥有一支技术娴熟的义齿修复专业团队，确保完整的数字化工作流程。 此外，放射科中心配备了最先进的设备，包括CT扫描仪、便携式扫描仪、图像处理软件以及3D摄影设备。

第一模块将于2026年2月24日、25日和26日（周二至周四）上午8点至下午6点以面授形式进行，课程为“相关领域：高等教育方法论”。

第二模块将于2026年3月1日至30日进行，课程为“相关领域：科学研究方法论”，采用远程教育形式。

第三模块将于2026年4月13日、14日和15日以面授形式进行，课程为“相关领域：药物治疗学”。

第四模块将于2026年5月1日至30日进行，课程为相关领域课程：《生物统计学》，采用远程教育形式。

第五模块将于2026年6月15日、16日及17日举行，课程为相关领域：生物安全与医疗急救，采用面授形式。

第六模块将用于专业方向课程，具体日期由学院另行确定。

第七模块将于2026年8月1日至30日进行，课程为“相关领域：生物伦理学”，采用远程教育形式。

第八模块将于2026年9月22日、23日和24日进行，课程为“相关领域：创新与创业”，将在坎皮纳斯校区举行的全国专业硕士学位项目联席会议期间以面授形式开展。

从第九个模块开始，课程将按照教学日程安排进行专业方向课程的学习。

注：已修读过相关领域课程的学生可申请学分认定。

若未达到最低招生人数，SLMandic保留不按上述预定日期开课的权利。已报名者需等待商务部确认开课日期，以便做好相关安排。

“入班资格取决于CRO的签发日期，因为根据CFO的相关规定，该日期不得晚于课程开课日期。” 

牙科、物理治疗、言语治疗及其他医疗领域的专业人员。

课程大纲： 

模块
01• 高等教育
教学法 模块
02• 科学研究方法论
模块
03• 药物
治疗学 模块
04• 生物统计学
模块
05• 生物安全与医疗
急救 模块
06• 颞
下颌关节紊乱• 颞下颌关节紊乱的病因
• 临床
研讨会 模块07
• 实验与人类
伦理及生物伦理学 模块08
• 健康
科学领域的创新与创业 模块09
• 颞下颌关节的解剖学、组织学、生理学与病理生理学
• 颞
下颌关节紊乱症的病因• 临床
研讨会 模块
10• 颞
下颌关节功能障碍• 颞下颌关节功能障碍临床
I• 临床
研讨会 模块
11• 神经解剖学、神经病学与神经心理学
• 颞下颌关节功能障碍临床
I• 临床
研讨会 第12模块
• 咬合器——咬合板与咬合调整
• 颞下颌关节紊乱症临床
I• 神经解剖学、神经学与神经心理学
第13模块
• 颞
下颌关节紊乱症的治疗• 颞下颌关节紊乱症临床 II
第 14 单元
• 牙科放射学与影像学
• 颞下颌关节紊乱症临床 II
第 15 单元
• 睡眠障碍：磨牙症与睡眠呼吸暂停
• 颞下颌关节紊乱症临床 II
第 16 单元
• 颞下颌关节紊乱症的治疗
• 颞下颌关节紊乱症临床 II
第17模块
• 颞下颌关节紊乱症的治疗
• 颞下颌关节紊乱症临床
II• 研讨会
• 实验与人类
生物伦理学 第18模块
• 颞
下颌关节紊乱症的治疗• 牙科硕士论文/颞下颌关节紊乱与颌面部疼痛
• 颞下颌关节紊乱临床
II• 研讨会
第
19模块• 颞下颌关节紊乱
的治疗• 颞下颌关节紊乱临床
II• 研讨会