通过问题导向式教学、临床模拟以及先进教育技术的应用等教学方法，学生们在全面且充满活力的主动式教学方法指导下，为应对现代牙科临床实践中的挑战做好了充分准备。

课程包括理论课、实践课、临床课、示范课和实验课。

该项目自2002年起运行，已获得CAPES认证，并在2017-2020年评估周期中获得5分（满分5分）。 圣莱奥波尔多·曼迪克学院是巴西唯一一家加入“奥菲斯”（Orpheus）——欧洲生物医学与健康科学博士教育组织——的高校，该组织汇聚了活跃于健康科学与生物医学领域的教育机构。 奥菲斯组织的使命主要包括：代表生物医学与健康科学领域的高等教育和科研，并在国内和国际层面影响政策制定； 促进协会成员之间的合作，并发展有效的双边和多边网络；推动在研究以及联合博士项目的开发方面的合作。

牙科专业硕士项目拥有一支由高素质的博士教师组成的团队，他们拥有多元化的学术背景，并在国内外享有盛誉。

凭借现代化基础设施、设备齐全的诊所、多学科实验室以及配备先进技术的教室，这里为理论与实践学习提供了理想的环境。 我们独家设有“迷你实验室”，配备尖端数字技术，并拥有一支高素质的义齿修复专业团队，确保实现完整的数字化工作流程。 此外，放射科中心还配备了最先进的设备，如CT扫描仪、便携式扫描仪、图像处理软件和3D摄影设备。

第一模块将于2026年2月9日、10日和11日（周二至周四）上午8点至下午6点以面授形式进行，课程为“相关领域：高等教育方法论”。

第二模块将于2026年3月1日至30日以远程教育形式进行，课程为“相关领域：科学研究方法论”。

第三模块将于2026年4月6日、7日和8日进行，课程为“相关领域：药物治疗学”。

第四模块将于2026年5月1日至30日进行，课程为相关领域：生物统计学，采用远程教育形式。

第五模块将于2026年6月15日、16日和17日进行，课程为关联领域：生物安全与医疗急救，采用面授形式。

第六模块将针对专业方向的课程，具体日期由学院确定。

第七模块将于2026年8月1日至30日进行，课程为“相关领域：生物伦理学”，采用远程教育形式。

第八模块将于2026年9月22日、23日和24日进行，课程为“相关领域：创新与创业”，将在坎皮纳斯校区举行的全国专业硕士学位项目联席会议期间以面授形式进行。

从第九个模块开始，课程将按照教学日历安排，转为专业方向课程。

注：已修读过相关领域课程的学生可申请学分认定。

若未达到最低招生人数，SLMandic保留不按上述预定日期开课的权利。已报名者需等待商务部确认开课日期，以便做好相关安排。

“入班资格取决于CRO的签发日期，因为根据CFO的相关条例审批流程，该日期不得晚于课程开课日期。” 

牙科本科生和研究生

课程大纲

模块
01• 牙科放射学与影像学
• 高等教育
教学法 模块
02• 科学研究方法论
• 简明
统计学 模块
03• 硕士论文
• 龋病学
• 牙科
材料 模块
04• 牙科应用研究方法•
美容治疗•
临床
研讨会 模块
05• 应用于直接龋洞制备的生物力学•
应用于牙科的研究方法
• 牙科
材料 模块
06• 龋病学
• 应用于
直接龋洞制备的生物力学• 牙科材料
• 应用于牙科
的研究方法 模块07
• 数字化定位——教师作为意见
领袖• 创新与创业
模块
08• 牙科材料
• 牙科研究方法论
• 直接修复
• 美学
治疗 模块
09• 间接修复
• 应用于
间接龋洞制备的生物力学• 应用于牙科的研究方法 | 临床研讨会 | 硕士论文
模块
10• 间接修复
• 应用于
间接龋洞预备的生物力学• 临床研讨会 | 硕士学位
论文 第
11模块• 间接修复
• 直接修复
• 应用于
间接龋洞预备的生物力学• 应用于牙科的研究方法 | 硕士学位
论文 第
12模块• 美学治疗
• 临床研讨会 | 应用于牙科的研究方法 | 硕士论文 第
13
模块• 临床研讨会
|• 硕士论文
|• 应用于牙科的研究方法