ATENÇÃO: Programação do primeiro dia de aula. 8h - Horário de chegada na instituição; 8h às 10h - Entrega da documentação e assinatura do contrato; 10h - A abertura do curso com a presença da Coordenação da Unidade; 11h - Tour pelas instalações físicas e foto da turma; 13h30 - Apresentação da coordenação e início das atividades. A SLMandic reserva o direito de não iniciar o curso na data acima prevista se o número mínimo de alunos não for atingido. Ao inscrito, cabe esperar a confirmação da data de início pelo Departamento Comercial para que as providências sejam tomadas.

Conteúdo Programático:

1.Características das dentições: - particularidades das dentaduras decídua: Relação do plano terminal de molares, relação canino, tipos de arco, espaços primatas; particularidades da dentadura mista e permanente: relação de molar de Angle, fase do “patinho feio”; cronologia e sequência irruptiva dos dentes; Parâmetros para a avaliação de trespasse horizontal, vertical e relação anteroposterior das bases ósseas. 2.Crescimento craniofacial: tipos de ossificação: intramembranosa e endocondral; mecanismos de crescimento ósseo; teorias do crescimento craniofacial; particularidades do crescimento da abóbada, base craniana, processo maxilar e mandíbula; crescimento dos arcos dentários. 3.Etiologia das maloclusões: Fatores genéticos: tipo facial, padrão esquelético, dimensões dentárias e de base apical, anomalias dentária; Fatores ambientais: traumatismo, perda precoce de dentes decíduos, perda de dentes permanentes, hábitos orais parafuncionais, interposição lingual, respiração bucal. 4.Diagnóstico das maloclusões: Mordida cruzada anterior: causas, características, classificação, consequências; Mordida aberta anterior: causas, características, classificação, consequências; Apinhamento; causas, características, classificação, consequências; Classe II e III de Angle: causas, características, classificação, consequências; 5.Bases cefalométricas para diagnóstico: Identificação de estruturas anatômicas, obtenção de medidas representativas da morfologia craniofacial da criança/ adolescente; análise das medidas para diagnóstico; análises de padrão USP, Steiner, superposiçao cefalométrica, Witts. 6.Análise de modelos: Cálculo da discrepância de modelo, mensurando espaço presente e espaço requerido (análise Moyers) 7.Planejamento de condutas clínicas: interpretar informações obtidas das análises facial, cefalométrica e de modelo; Discussão dos casos clínicos em grupo, analisando opções de tratamento. 8.Estratégias ortodônticas e ortopédicas: Compreensão teórica e prática de mantenedores de espaço, aparelhos disjuntores da maxila, expansores, aparelhos ortopédicos de avanço mandibular, impedidores de língua, distalizador de molar, aparelhos colados de alinhamento e nivelamento 4x2, plano inclinado (pistas), quadrihélice, 9.Laboratórios de aparatologias removíveis e fixas: placa lábio ativa, barra transpalatina, botão de Nance, arco lingual de Nance. 10.Abordagem científica atual da interface entre Oclusão e DTM: Definição e classificação das DTM, investigação de fatores predisponentes, iniciadores e perpetuadores, identificação de sinais e sintomas, papel do odontopediatra no contexto da DTM infantil. 11.Bruxismo na infância e Adolescência: conceitos atuais de bruxismo, tipos de bruxismo, diagnóstico, conhecimento de fatores associados que podem iniciar ou exacerbar bruxismo; controle dessa condição; placas: indicações e contraindicações dos diferentes tipos. Multidisciplinaridade: papel da fonoaudiologia, da otorrinolaringologia e da cirurgia em correções oclusais.